【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解,請分析并回答下列問題:

(1)分析左圖可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 ,原因是 。

(2)若用同位素標(biāo)記法分期分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組

A.14C和18O B.35S和32P

C.14C和32P D.35S和18O

(3)分析右圖可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 。

(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在 中。

【答案】(1)死亡 S型細(xì)菌的DNA將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成活的有毒的S型細(xì)菌,使小鼠死亡 (2) B

(3)S型細(xì)菌的DNA 四種脫氧核苷酸(無毒性的R型細(xì)菌) (4)擬核(細(xì)胞質(zhì))

【解析】(1)分析左圖可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),S型細(xì)菌的DNA將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成活的有毒的S型細(xì)菌,因而使小鼠死亡小鼠。

(2)蛋白質(zhì)的特征元素是S,DNA的特征元素是P,若用同位素標(biāo)記法分期分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用35S和32P分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA。

(3)分析右圖可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是S型細(xì)菌的DNA;DNA酶能催化DNA水解,故處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生四種脫氧核苷酸,不再具有毒性。

(4)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞內(nèi)的DNA主要存在擬核中。

項目

體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗

體外轉(zhuǎn)化實驗

培養(yǎng)細(xì)菌

小鼠體內(nèi)培養(yǎng)

培養(yǎng)基體外培養(yǎng)

實驗原則

R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的毒性對照

S型細(xì)菌體內(nèi)各成分的相互對照

實驗結(jié)果

加熱殺死的S型細(xì)菌能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

實驗結(jié)論

加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有某種“轉(zhuǎn)化因子”

DNA是S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

兩實驗的聯(lián)系

所用材料相同,都是R型和S型肺炎雙球菌;

體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是基礎(chǔ),僅說明加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有某種“轉(zhuǎn)化因子”,而體外轉(zhuǎn)化實驗則進(jìn)一步說明“轉(zhuǎn)化因子”就是DNA;

兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實驗及結(jié)果如下圖。該實驗說明

A. 瓊脂能促進(jìn)植物生長 B. 幼苗尖端是感光部位

C. 生長素能促進(jìn)植物生長 D. 幼苗尖端下面是感光部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能,乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗,請結(jié)合兩圖回答問題。

1甲圖中4由________層磷脂分子組成,主要成分還有________等。

2細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能和結(jié)構(gòu)與________填數(shù)字有關(guān)。

3核孔是細(xì)胞核內(nèi)與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道,在細(xì)胞內(nèi)具有重要的功能。細(xì)胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細(xì)胞,其核孔數(shù)目________。

4從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其________部決定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié),描述正確的是

A. 在安靜時主要由骨骼肌收縮產(chǎn)熱 B. 在寒冷環(huán)境中脂肪合成速率會加快

C. 在炎熱環(huán)境中皮膚血流量會增加 D. 在氣溫和體溫接近時主要靠輻射散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物葉肉細(xì)胞中的部分生理過程,相關(guān)敘述不正確的,

A過程的產(chǎn)物中有[H]ATP

B過程是吸能反應(yīng),伴隨ATP的水解

C過程、表示暗反應(yīng),進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)

D過程需要過程、提供ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是

A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C.蛋白質(zhì),核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是

A. 脂肪細(xì)胞被蘇丹Ⅲ染液染成紅色

B. 細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)

C. 口腔上皮細(xì)胞中線粒體被甲基綠染成藍(lán)綠色

D. 人的紅細(xì)胞吸水漲破的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的“探究醉母菌的呼吸方式”實驗裝置圖,1、 2 3 、 4 號試管加人適量水后再滴加2滴澳麟香草酚藍(lán)溶液,用來鑒定CO2。甲、乙兩個試管放人等量且適量的酵母菌和葡萄糖溶液,對此實驗的結(jié)果、分析與評價不正確的是

A丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣

B可在甲試管中加 1 mL 石蠟油,制造無氧環(huán)境

C 3 號試管相比,l 號試管出現(xiàn)黃色的時間要短

D為了適當(dāng)簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素甲、乙、丙以及植物激素類似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“一”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是

A甲、乙、丙在植物體內(nèi)僅由特定部位的腺體細(xì)胞分泌并調(diào)節(jié)相應(yīng)生命活動

B甲、乙、丙最可能分別代表脫落酸、赤霉素和生長素

C甲、乙之間具有拮抗作用,乙、丙之間具有協(xié)同作用

D用NAA形成的無子西瓜屬于不可遺傳變異

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同步練習(xí)冊答案