【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞

B. 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C. 由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

D. 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

【答案】C

【解析】

考點(diǎn)是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，考查對(duì)此功能的理解和記憶。

細(xì)胞需要的物質(zhì)，如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞，A正確.

細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞，B正確.

由于細(xì)胞膜的存在，病毒、細(xì)菌等一般不能進(jìn)入細(xì)胞，但細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的能力是相對(duì)的，有時(shí)候細(xì)胞也會(huì)被病原體侵染，C錯(cuò)誤.

細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“貓叫綜合癥”是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的，這種遺傳病的類(lèi)型屬于

A. 常染色體單基因遺傳病

B. 常染色體結(jié)構(gòu)變異疾病

C. 常染色體數(shù)目變異疾病

D. 性染色體多基因遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：

（1）A組育種方法是__________，其利用的遺傳學(xué)原理是__________。

（2）能夠縮短育種年限的是__________組。

（3）B組中獲得的矮稈抗�、蜻�需用一定濃度的__________處理才能獲得正�？捎仓�。

（4）A、B、C三種方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是__________組，原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所T下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋自的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h下列分析正確的是（ ）

A.per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B.一條mRNA鏈上，可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的膚鏈
C.核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從左向右
D.過(guò)程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

B. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

D. 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞壁不可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 D. 細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線。對(duì)該圖的分析，正確的是：

A．HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用，所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能

B．HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率成正比

C．人體的免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

D．艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少，免疫系統(tǒng)功能被破壞，該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞的“大腦”。關(guān)于細(xì)胞核的正確敘述是

A. 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞的代謝和遺傳均由核DNA控制

B. 核孔的數(shù)量是固定不變的，對(duì)進(jìn)出細(xì)胞核的物質(zhì)具有選擇性

C. 高倍光學(xué)顯微鏡下可以觀察到核膜和核仁的結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞周期中染色體與染色質(zhì)的轉(zhuǎn)變與核膜、核仁的消失與重建基本同步

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案