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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某化工廠的污水池中,含一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A以及磷酸鹽、鎂鹽、微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是____________,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長所需氮源和碳源來自培養(yǎng)基中的______________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是__________。
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)。
(4)在轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時,常采用__________法接種,再培養(yǎng)可獲得 。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用_____________法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是_________________。
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科目:高中生物 來源:2013年上海市長寧、嘉定區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:綜合題
某化工廠的污水池中,含一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A以及磷酸鹽、鎂鹽、微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請分析回答問題。
⑴.培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是____________,這種培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。不論何種培養(yǎng)基,在各種成分溶化后、分裝前,要進(jìn)行的是____________。
⑵.“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的______________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是__________。
⑶.培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng), 這樣做的目的是________________。
⑷.在轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時,常采用__________法接種,以培養(yǎng)獲得 。
⑸. 實(shí)驗(yàn)過程中,培養(yǎng)基的滅菌要求是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某化工廠的污水池中,含一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A以及磷酸鹽、鎂鹽、微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是____________,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長所需氮源和碳源來自培養(yǎng)基中的______________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是__________。
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)。
(4)在轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時,常采用__________法接種,再培養(yǎng)可獲得 。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用_____________法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是_________________。
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