【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,正確的有( 。

A.達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素B.不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同

C.吲哚丁酸是生長(zhǎng)素D.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不需要能量

【答案】B

【解析】

生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸;生長(zhǎng)素的運(yùn)輸主要是極性運(yùn)輸,也有非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸;生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)具有雙重作用,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷。

A、達(dá)爾文并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素,只說(shuō)明胚芽鞘產(chǎn)生某種刺激,A錯(cuò)誤;

B、植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,根比芽敏感,芽比莖敏感,B正確;

C、吲哚丁酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì),但不是生長(zhǎng)素,C錯(cuò)誤;

D、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吞噬細(xì)胞在人體的免疫過(guò)程中起重要作用。下列有關(guān)吞噬細(xì)胞的敘述,正確的是(

A.由造血干細(xì)胞分化并在胸腺發(fā)育成熟

B.可參與人體第二道防線的防衛(wèi)

C.分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化

D.產(chǎn)生抗體并吞噬抗原形成細(xì)胞集團(tuán)

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【題目】關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是(

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B.解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)

C.用顯微鏡觀察時(shí),應(yīng)先在低倍鏡下找到排列紫密,呈正方形的細(xì)胞

D.高倍鏡下可觀察到某個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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A.三碳化合物B.五碳化合物

C.ATPD.CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前市面上許多疫苗是應(yīng)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的,在基因工程的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把目的基因和運(yùn)載體連接起來(lái)的是(

A.核酸酶B.限制性核酸內(nèi)切酶C.逆轉(zhuǎn)錄酶D.DNA連接酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于行為信息的是(

A.蜜蜂跳舞B.紫外線C.昆蟲(chóng)的性信息素D.螢火蟲(chóng)發(fā)光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(

A.食蟻獸的舌頭之所以細(xì)長(zhǎng),是因?yàn)殚L(zhǎng)期舔食螞蟻的結(jié)果

B.獵豹追捕斑馬是典型的弱肉強(qiáng)食,會(huì)導(dǎo)致斑馬滅絕

C.馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子不可育是因?yàn)轳R和驢之間存在地理隔離

D.經(jīng)常刮大風(fēng)的某海島上生活著大量的殘翅和無(wú)翅昆蟲(chóng)是自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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A.大腦皮層B.腦干C.下丘腦D.垂體

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同步練習(xí)冊(cè)答案