科學(xué)家研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,哺乳動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核的血細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與哪兩組曲線相符
A.①③ B.②④
C.②③ D.①④
C
【解析】
試題分析:分析四幅圖:圖①的物質(zhì)運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正比,屬于簡(jiǎn)單擴(kuò)散;圖②的物質(zhì)運(yùn)輸速率開(kāi)始與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),后來(lái)由于受到載體蛋白的限制,運(yùn)輸速率不再上升,屬于易化擴(kuò)散;圖③的物質(zhì)運(yùn)輸速率與O2濃度無(wú)關(guān),說(shuō)明不需要消耗能量,可能屬于簡(jiǎn)單擴(kuò)散或易化擴(kuò)散;圖④可以看出,該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量,只可能是主動(dòng)運(yùn)輸。而哺乳動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核的血細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是易化擴(kuò)散,與②③兩組曲線相符,故答案選C。
考點(diǎn):物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)曲線圖來(lái)考查三種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式的特定,考查了學(xué)生識(shí)記能力、理解能力和分析曲線圖的能力,屬于中檔題。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省德化一中高一第二次質(zhì)量檢查生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,哺乳動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核的血細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與哪兩組曲線相符
A.①③ | B.②④ |
C.②③ | D.①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和③相符。試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是( )
A.自由擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸 C. 胞吐 D.協(xié)助擴(kuò)散
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆度北京市高二9月月考生物試卷 題型:選擇題
科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是( )
A.自由擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.胞吐
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com