下列現(xiàn)象與細(xì)胞膜上的糖蛋白無關(guān)的是
A.細(xì)胞識(shí)別 B.生物催化 C.細(xì)胞免疫 D.癌細(xì)胞擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源:山東省高青一中2009-2010學(xué)年度高一上學(xué)期期末模塊檢測(cè)考試生物試題 題型:013
下列現(xiàn)象與細(xì)胞膜上的糖蛋白無關(guān)的是
細(xì)胞識(shí)別
生物催化
細(xì)胞免疫
癌細(xì)胞擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素—受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________功能。
(2)被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2 + , Ca2 +促使細(xì)胞內(nèi)的 H+以 的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中體積變化最大的細(xì)胞器是________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_____________(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。
(3) Ca2 +還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起____酶催化 mRNA 的合成。
(4)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長(zhǎng),這說明生長(zhǎng)素的作用具有__________。
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3—亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,F(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。
步驟 1 :將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟 2 :給予甲組適宜的可見光光照,給予乙組_______________________光照。
步驟 3 :觀察兩組幼苗的________________,并測(cè)量___________的含量。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: ______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m,則背光面生長(zhǎng)素濃度范圍是 。
(2)據(jù)圖1可知,除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度大于 (填圖1中字母)。
(3)在探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長(zhǎng)素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖2為生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)結(jié)合圖1判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用( )
A.3mg·mL-1 | B.6 mg·mL-1 | C.9 mg·mL-1 | D.4.5 mg·mL-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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