下圖甲是“白菜—甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過(guò)程,圖乙是雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)②過(guò)程常用的試劑是________,與其相比,動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中特有的方法是用________________來(lái)處理。
(2)同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植株________(填“是”或“否”)可育,這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________。
(3)據(jù)曲線分析,該植株開(kāi)始積累有機(jī)物的時(shí)間在________,積累有機(jī)物最多的時(shí)間在________,該植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,________(填“能”或“否”)積累有機(jī)物,其原因是     
                                                                             
(4)與曲線中CO2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是______   __ ,請(qǐng)寫(xiě)出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱:________________________________________________________________________。

(1)聚乙二醇 滅活的病毒 (2)是 雜種細(xì)胞中有同源染色體,能產(chǎn)生正常的配子 (3)6時(shí) 18時(shí) 否 因?yàn)橐粫円购驝O2濃度沒(méi)有變化 (4)葉綠體和線粒體 基粒(或類囊體)和嵴(寫(xiě)不完整不得分)

解析試題分析:⑴植物原生質(zhì)體融合過(guò)程中,常用的試劑為聚乙二醇,而動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中特有的方法為用滅活的病毒來(lái)處理。
(2)用植物體細(xì)胞雜交的方法獲得的白菜甘藍(lán)雜種植株,因含有同源染色體,能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,產(chǎn)生正常的配子,因此是可育的。
(3)據(jù)圖可知,該植物經(jīng)過(guò)一晝夜后,密閉玻璃溫室中CO2濃度沒(méi)有發(fā)生變化,因此無(wú)有機(jī)物的積累。
(4)葉綠體能夠吸收CO2進(jìn)行光合作用,線粒體有氧呼吸釋放CO2,因此影響CO2濃度變化的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體。葉綠體中類囊體堆疊形成基粒增大了葉綠體內(nèi)的膜面積,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大了線粒體內(nèi)的膜面積,膜面積的增大有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行。
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交
點(diǎn)評(píng):本題考查了植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí),屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株,如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖C表示                   ;由D形成E的過(guò)程稱為            ,由E形成F的過(guò)程稱為            ;由E形成F的過(guò)程中細(xì)胞的增殖方式為                

生產(chǎn)中可以通過(guò)調(diào)整                          控制D-E-F過(guò)程。

(2)圖中A、B的制備,需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到                     酶;從根本上講, “白菜—甘藍(lán)”雜種植株性狀的出現(xiàn)是由于                      的結(jié)果。

(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲(chóng)危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá)。

①取昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放到帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上,再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放在                             植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察                            的生活情況。

                                      ,說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因未得到表達(dá);

                                       ,說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因得到表達(dá)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖甲是“白菜—甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過(guò)程,圖乙是雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)②過(guò)程常用的試劑是________,與其相比,動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中特有的方法是用________________來(lái)處理。
(2)同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植株________(填“是”或“否”)可育,這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________。
(3)據(jù)曲線分析,該植株開(kāi)始積累有機(jī)物的時(shí)間在________,積累有機(jī)物最多的時(shí)間在________,該植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,________(填“能”或“否”)積累有機(jī)物,其原因是     
                                                                             。
(4)與曲線中CO2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是______   __ ,請(qǐng)寫(xiě)出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱:________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲是“白菜—甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過(guò)程,圖乙是雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)②過(guò)程常用的試劑是________,與其相比,動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中特有的方法是用________________來(lái)處理。

(2)同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植株________(填“是”或“否”)可育,這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________。

(3)據(jù)曲線分析,該植株開(kāi)始積累有機(jī)物的時(shí)間在________,積累有機(jī)物最多的時(shí)間在________,該植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,________(填“能”或“否”)積累有機(jī)物,其原因是     

                                                                             。

(4)與曲線中CO2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是______   __ ,請(qǐng)寫(xiě)出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱:________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株,如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖C表示                   ;由D形成E的過(guò)程稱為            ,由E形成F的過(guò)程稱為            ;由E形成F的過(guò)程中細(xì)胞的增殖方式為                。

生產(chǎn)中可以通過(guò)調(diào)整                          控制D→E→F過(guò)程。

(2)圖中A、B的制備,需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到                     酶;從根本上講, “白菜—甘藍(lán)”雜種植株性狀的出現(xiàn)是由于                      的結(jié)果。

(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲(chóng)危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá)。

①取昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放到帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上,再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放在                             植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察                            的生活情況。

③若                                      ,說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因未得到表達(dá);

                                       ,說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因得到表達(dá)。

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