將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對此實驗敘述正確的是  

A．此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

B．當CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

C．30 min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D．若A植物在第5 min時光照突然降低，C5含量將增加

C


解析:

據(jù)圖可知A植物比B植物固定CO2的能力弱；當CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度是兩曲線相應(yīng)點的斜率，B大于A；30 min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等，因為表觀光合速率相等；若A植物在第5 min時光照突然降低，C5含量將減少

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

10..將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是(　　)

A．此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

B．當CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

C．30min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D．若A植物在第5min時光照突然減弱，C5含量將增加

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔2 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如右圖所示。對此實驗敘述中，正確的是

A．當CO2濃度約為0．8 mmol/L時，B植物比A植物具有更大的凈光合速率

B．卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán)，少數(shù)參與RuBP的再生

C．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率

D．從開始到第10min期間，光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔2 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如右圖所示。對此實驗敘述中，正確的是（      ）

A．卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循    環(huán)，少數(shù)參與RuBP的再生

B．當CO2濃度約為0.8 mmol/L時，B植物比A植物具有更大的凈光合速率

C．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率

D．從開始到第10min期間，光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省外語實驗學校高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對此實驗的敘述正確的是

A．此實驗的結(jié)果可說明A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

B．若A植物在第5 min時光照突然降低，C5含量將增加

C．30 min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D．當CO2濃度約為0.8 mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年山東省東營市高三模擬考試（理綜）生物試題 題型：選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。下列對此實驗的敘述正確的是（    ）

    A．此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

    B．當CO2濃度約為0.8 mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

    C．30 min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

    D．若A植物在第40 min時光照突然降低，C5含量將增加

 

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