下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食。過(guò)幾天后放入大草履蟲,再過(guò)一段時(shí)間后放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖A、B、C所示。據(jù)圖回答問題:
(1)枯草桿菌與草履蟲之間構(gòu)成________關(guān)系,兩種草履蟲之間又構(gòu)成________關(guān)系。
(2)A、B兩條曲線分別表示________的數(shù)量變化情況。
(3)曲線A在a~b段下降的原因是________。
(4)曲線C在c~d段下降的原因是________。
(5)如果在一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中,大草履蟲和雙小核草履蟲能否共存?試解釋其原因。________。
( 1)捕食 競(jìng)爭(zhēng) 。2)枯草桿菌、雙小核草履蟲 。3)大草履蟲加入后大量繁殖,導(dǎo)致枯草桿菌減少 。4)雙小核草履蟲在爭(zhēng)奪食物等生態(tài)資源方面占有優(yōu)勢(shì),使大草履蟲被淘汰 。5)能。原因是在一個(gè)自然的池塘生態(tài)系統(tǒng)中;存在著草履蟲的捕食者,如櫛毛蟲等,通過(guò)捕食者控制著草履蟲的數(shù)量,即雙小核草履蟲在池塘生態(tài)系統(tǒng)中的種群數(shù)量不可能占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。這是一道根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)試題。大草履蟲和雙小核草履蟲是兩種不同的原生動(dòng)物,它們都能夠以細(xì)菌為食,所以草履蟲與枯草桿菌之間的關(guān)系應(yīng)屬于捕食關(guān)系;大草履蟲與雙小核草履蟲的生態(tài)需求是基本一致的,都以細(xì)菌為食,所以它們之間為爭(zhēng)奪食物而進(jìn)行激烈的種間競(jìng)爭(zhēng)。但雙小核草履蟲的繁殖速度比大草履蟲快,種群發(fā)展迅速,能在較短的時(shí)間內(nèi)迅速占據(jù)整個(gè)生存空間,雙小核草履蟲以種群的群體優(yōu)勢(shì),在爭(zhēng)奪食物和空間的斗爭(zhēng)中獲勝,大草履蟲則被淘汰出局。 |
正確的理解曲線的含義是解題的關(guān)鍵。 解題一般思路: ( 1)識(shí)標(biāo):讀懂縱橫坐標(biāo)所表示的生物學(xué)含義,再結(jié)合教材,聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。( 2)明點(diǎn):明確曲線中的特殊點(diǎn)(頂點(diǎn)、始終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn))所表示的相應(yīng)的生物學(xué)意義。( 3)析線:分析曲線的走向、變化趨勢(shì)。揭示各段曲線的變化趨勢(shì)及其含義。根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出:在一定范圍內(nèi),隨“橫坐標(biāo)量”的增加,“縱坐標(biāo)量”逐漸增加或減小。超過(guò)一定范圍后,隨“橫坐標(biāo)量”的增加,“縱坐標(biāo)量”減少或增加,或者達(dá)到某種平衡狀態(tài)。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖,要分別揭示其變化趨勢(shì),然后對(duì)比分析,將相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)模型結(jié)合,揭示實(shí)質(zhì),解決實(shí)際問題。把握各曲線之間的關(guān)聯(lián),這往往是解題的鑰匙。 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年重慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食,過(guò)幾天后加入大草履蟲,再過(guò)一段時(shí)間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖中A、B、C曲線所示,據(jù)圖分析回答:
(1)枯草桿菌與草履蟲之間構(gòu)成___關(guān)系,兩種草履蟲之間又構(gòu)成___關(guān)系。
(2)A、B兩條曲線分別表示______和______的數(shù)量變化情況。
(3)曲線C在c~d段下降的原因是__________________。
(4)曲線A在a~b段下降的原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年重慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食,過(guò)幾天后加入大草履蟲,再過(guò)一段時(shí)間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖中A、B、C曲線所示,據(jù)圖分析回答:
(1)枯草桿菌與草履蟲之間構(gòu)成___關(guān)系,兩種草履蟲之間又構(gòu)成___關(guān)系。
(2)A、B兩條曲線分別表示______和______的數(shù)量變化情況。
(3)曲線C在c~d段下降的原因是__________________。
(4)曲線A在a~b段下降的原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食,過(guò)幾天后加入大草履蟲,再過(guò)一段時(shí)間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖中A、B、C曲線所示,據(jù)圖分析回答:
(1)枯草桿菌與草履蟲之間構(gòu)成___關(guān)系,兩種草履蟲之間又構(gòu)成___關(guān)系。
(2)A、B兩條曲線分別表示______和______的數(shù)量變化情況。
(3)曲線C在c~d段下降的原因是__________________。
(4)曲線A在a~b段下降的原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
一個(gè)生物群落是各種生物通過(guò)復(fù)雜的種間關(guān)系形成的一個(gè)有機(jī)整體。?
(1)在金合歡樹①的大而中空的刺中,棲息著一種專以金合歡幼葉或蜜汁為食的螞蟻②,它們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)在金合歡樹上“巡邏”,隨時(shí)向以金合歡為食的來(lái)犯動(dòng)物③發(fā)起進(jìn)攻,它們能咬斷纏繞在金合歡上的其他植物④,以保證金合歡有良好的生活環(huán)境,不致被排擠或死亡。試分析:?
A.①與②的關(guān)系是_______;B.②與③的關(guān)系是_______;C.①與④的關(guān)系是_______;D.①與③的關(guān)系是_______。
(2)下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液和枯草桿菌,過(guò)幾天放入大草履蟲,再過(guò)幾天后放入雙小核草履蟲,它們都是以枯草桿菌為食的。根據(jù)圖示分析回答下列問題:?
①枯草桿菌和草履蟲的關(guān)系是_______,兩種草履蟲的關(guān)系是_______。
②A和B兩條曲線分別表示_______和_______的數(shù)量變化情況。
③曲線A在ab段下降的原因是_________________________________________________。
④曲線C在cd段下降的原因是_________________________________________________。
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