在甲、乙、丙三支試管中(如下圖所示),分別加入2 mL的過(guò)氧化氫溶液,再在乙試管中加入2滴FeCl3溶液,丙試管中加入2滴豬肝研磨液,結(jié)果,甲試管中無(wú)氣泡冒出,乙試管中有少量氣泡冒出,丙試管中有大量氣泡冒出。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成問(wèn)題:?
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(1)乙、丙分別與甲比較,說(shuō)明了_____________________________。
(2)丙與乙比較,說(shuō)明了______________________________。?
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科目:高中生物 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書(shū)) 題型:022
在甲、乙、丙三支試管中(如下圖所示),分別加入2mL的過(guò)氧化氫溶液,再在乙試管中加入2滴FeCl3溶液,丙試管中加入2滴豬肝研磨液,結(jié)果,甲試管中無(wú)氣泡冒出,乙試管中有少量氣泡冒出,丙試管有大量氣泡冒出。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題:
(1)乙、丙分別與甲比較,說(shuō)明了________。
(2)丙與乙比較,說(shuō)明了________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣西桂林十八中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
將長(zhǎng)勢(shì)相同的三盆麥苗分別置于密閉的透明鐘罩內(nèi),如圖所示。若干天后從各裝置中的麥苗取得同樣質(zhì)量的葉片,脫綠后研磨得等量濾液,分別置于甲、乙、丙三支試管中,同時(shí)在三支試管中加入等量的斐林試劑,此時(shí)三支試管中的現(xiàn)象分別是
A.甲藍(lán)色、乙藍(lán)色、丙藍(lán)色 |
B.甲淺磚紅色、乙淺磚紅色、丙深磚紅 |
C.甲磚紅色、乙磚紅色、丙磚紅色 |
D.甲藍(lán)色、乙較淺磚紅色、丙深磚紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西南寧九中高二上學(xué)期段考理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖為酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3mL淀粉糊,然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水,振蕩這兩支試管。
(1)往兩支試管中分別滴入1滴碘液,在35℃水浴中保溫5min, 試管中液體變藍(lán);
(2)兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同,其目的是: 。
(3)為了驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案和步驟:取三支大小相同的試管,編號(hào)為甲、乙、丙,分別向三支試管中加入3mL漿糊,再各加入2mL新鮮的淀粉酶溶液,振蕩后,將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、25℃、100℃下約5min,取出試管,各加入2mL斐林試劑(邊加邊振蕩),用熱水浴檢驗(yàn),觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正確的是
①實(shí)驗(yàn)步驟不正確 ②溫度設(shè)置不合理 ③不能用斐林試劑檢驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)為探究pH值對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①取三支試管,編號(hào)甲、乙、丙,分別加入2mL稀釋的唾液。
②在甲試管中加入1mL 10%的鹽酸溶液,在乙試管中加入1mL 10% 的NaOH溶液,在丙試管中加入1mL蒸餾水。
③在三支試管中分別加入2mL 2%的淀粉溶液,振蕩搖勻,放入37℃溫水中水浴10min。
④在三支試管中,分別注入現(xiàn)混的斐林試劑1mL,并放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中水浴約2min,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________,因變量是______________________。
(2)設(shè)置丙組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。
(3)步驟③中選擇37℃恒溫水浴的理由是__________________________________。
(4)預(yù)期甲、乙、丙三支試管中顏色分別是_______________________________。
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