【題目】如圖用不同形式表示了漿細胞(能分泌抗體的淋巴細胞)合成、分泌抗體過程中有關(guān)生物膜面積的變化,下列對數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷,正確的是(

A.①﹣b﹣內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②﹣c﹣細胞膜,③﹣a﹣高爾基體
B.①﹣a﹣內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②﹣c﹣細胞膜,③﹣b﹣高爾基體
C.①﹣c﹣高爾基體,②﹣b﹣內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③﹣a﹣細胞膜
D.①﹣a﹣核膜,②﹣b﹣高爾基體,③﹣c﹣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】B
【解析】解:在抗體合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細胞膜.所以抗體合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,即①a;細胞膜面積增多,即②和c;高爾基體膜面積先增加后減少,幾乎不變,即③和b.
故選:B.
【考點精析】通過靈活運用生物膜系統(tǒng)的功能,掌握細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用;細胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行;細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示各種細胞膜組成成分的含量,圖示能說明的是

A. 構(gòu)成細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類

B. 細胞膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與細胞膜的功能有關(guān)

C. 細胞膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

D. 蛋白質(zhì)在進行細胞間的信息交流中具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞癌變的敘述,錯誤的是

A癌細胞在條件適宜時可以無限增殖

B癌變前后,細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別

C病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表分子;B代表;C代表
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
(4)在a~e的五種過程中,代表被動轉(zhuǎn)運的是
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖下列敘述不正確的是(

A.以上這三種氨基酸的R基依次分別是﹣H,﹣CH3 , ﹣CH2OH
B.這三個氨基酸脫水縮合形成的化合物叫三肽
C.甲是最簡單的氨基酸
D.從上式可看出,只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙,但有感覺。則受損傷的部位可能是:

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng)   ③感受器  ④神經(jīng)中樞   ⑤效應(yīng)器

A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾,這一事實表明生物多樣性具有

A間接價值 B潛在價值 C直接價值 D科學(xué)研究價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為真核生物體內(nèi)兩重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成A的基本單位a的結(jié)構(gòu)通式是 , a在生物體內(nèi)約有種.
(2)B是絕大多數(shù)生物細胞內(nèi)貯存的物質(zhì);其基本組成單位b是指 , 有種.
(3)B在真核細胞內(nèi)主要分布在中,除此之外,在兩種細胞器也有少量分布.
(4)與RNA相比,組成DNA的特有的堿基是(寫中文名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中,哪一項是不正確的

A.能量流動是單向的、不循環(huán)的

B.食物鏈越短,可供終級消費者獲得的能量越多

C.初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少

D.營養(yǎng)級越多,散失的能量越多

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同步練習(xí)冊答案