【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（　　）
A.生物膜上的各種組成成分均勻分布
B.細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜的糖被有關(guān)
C.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成與通透性
D.線粒體和葉綠體都通過(guò)內(nèi)膜折疊方式增大膜面積

【答案】C
【解析】解：A、蛋白質(zhì)在生物膜上的分布是不均勻，不對(duì)稱的，A錯(cuò)誤； B、細(xì)胞間的信息交流不都與細(xì)胞膜的糖被有關(guān)，如高等植物之間可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流，B錯(cuò)誤；
C、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其中蛋白質(zhì)可能會(huì)被蛋白酶分解，因此用蛋白酶處理生物膜可改變其組成與通透性，C正確；
D、線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)擴(kuò)大膜面積，葉綠體通過(guò)類囊體垛疊來(lái)擴(kuò)大膜面積，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上述反應(yīng)中，在人體細(xì)胞中能發(fā)生的過(guò)程是_________；酵母菌細(xì)胞中能發(fā)生的過(guò)程是________。（用數(shù)字表示）

（2）上述反應(yīng)中，能產(chǎn)生[H]的過(guò)程是___________；有水參與的過(guò)程是__________；在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是__________。（用數(shù)字表示）

（3）農(nóng)田被水淹后，農(nóng)作物的根部會(huì)變黑腐爛，這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述________過(guò)程所致(用數(shù)字表示），其場(chǎng)所是細(xì)胞中的_____________。

（4）為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，實(shí)驗(yàn)室為你提供了如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水，據(jù)圖回答錯(cuò)誤的是________。

A.甲圖A瓶中裝的是NaOH溶液，目的是為了吸收空氣中的二氧化碳

B.該實(shí)驗(yàn)可證明酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再與E瓶連通

D.酸性條件下的重鉻酸鉀溶液能用于檢測(cè)D瓶中酵母菌產(chǎn)生的酒精，顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱
B.衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低
C.細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定
D.癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制，它通過(guò)溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用，其局部過(guò)程如圖：
（1）細(xì)胞內(nèi)由形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，衰老線粒體從杯口進(jìn)入，杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡．
（2）細(xì)胞中水解酶的合成場(chǎng)所是 ． 自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是 ． 由此推測(cè)，當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會(huì)（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變）．
（3）酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶，科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時(shí)，以野生型酵母菌為對(duì)照組，以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實(shí)驗(yàn)組，在饑餓狀態(tài)下，酵母菌細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．如圖1表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞與乳酸菌最主要的區(qū)別是 ．
（2）細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)），它們的膜與和共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）如圖所示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞，則胰腺分泌的蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是[]（請(qǐng)將數(shù)字和細(xì)胞器名稱寫在同一條橫線上），研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程應(yīng)用了法．

（4）實(shí)驗(yàn)中用含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖2甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖2乙所示．
圖2甲中的b曲線所指代的細(xì)胞器是；圖2乙中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江的水體污染主要是由于流入長(zhǎng)江的次級(jí)河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時(shí)，城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流，造成河流污染。某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

（1）圖中植物的作用是_________________。該植物采收后，可以直接用作_______，也可干燥處理后用來(lái)提取________等金屬。

（2）此案例屬________生態(tài)工程的實(shí)例，它遵循的生態(tài)工程原理是___________________（寫一個(gè)即可）。

（3）該小組利用人工浮床開(kāi)展了”茭白和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果”的研究，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該準(zhǔn)備_____組，應(yīng)采取的處理措施是：___________________。

（4）為了避免實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)_______________。

（5）該工程能有效防止”水華”發(fā)生，提高水體的透明度。其原因是：________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞膜上不同種類的磷脂（SM、PC、PS、PE、PI、CI）進(jìn)行了研究，分析結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A.組成細(xì)胞膜的磷脂分子在脂雙分子層中分布是不對(duì)稱的
B.糖被只分布于細(xì)胞膜的A側(cè)，B側(cè)沒(méi)有
C.水分子的跨膜運(yùn)輸與磷酸雙分子層相關(guān)，也與某些蛋白質(zhì)相關(guān)
D.O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通過(guò)多種磷脂組成的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.部分小分子物質(zhì)也可能通過(guò)胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞
B.經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以留在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有賴于細(xì)胞膜中各種組分的不斷移動(dòng)
D.有載體參與的擴(kuò)散速率通常小于無(wú)載體參與的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3 g /ml蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確。試問(wèn)：先前的“某種處理”所用的試劑是（ ）

A．纖維素酶 B．10%HCl溶液 C．0．5 g/ml蔗糖溶液 D．清水

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