【題目】構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要有機成分是

A. 水和核酸

B. 水和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和核酸

D. 蛋白質(zhì)和無機鹽

【答案】C

【解析】水屬于無機物，AB錯誤；構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要有機成分包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，C正確。無機鹽屬于無機物，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一品種的水稻分別種在水肥條件不同的農(nóng)田，其株高等性狀表現(xiàn)出很大的差異，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上屬于 ( )

A. 遺傳 B. 可遺傳的變異 C. 基因突變 D. 不遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎，這類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)沒有信息傳遞功能。如圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”。其中“”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢。下列有關(guān)說法正確的是：

A．若③為該反射弧的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞內(nèi)一定具有“沉默突觸”

B．如果神經(jīng)元內(nèi)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或者突觸后膜缺乏相應(yīng)受體，可能形成“沉默突觸”

C．該反射弧的信息傳導(dǎo)途徑一定是①→②→③→④→⑤

D．若該圖中③為“沉默突觸”，則刺激①不能引起e處的電位變化，同時⑤檢測不到反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線．若在該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下分析正確的是（ ）

A．pH=a時，e點下移，d點左移

B．pH=c時，e點為0

C．溫度降低時，e點不移動，d點右移

D．H2O2量增加時，e點不移動，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在美國紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Temple等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”，并將該成果發(fā)表在《細(xì)胞——干細(xì)胞》（Cell Stem Cell）期刊上。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖中a過程中只有部分基因得到表達

B．圖中b過程中核酸的種類和含量都不會發(fā)生變化

C．富含脂肪的細(xì)胞用蘇丹Ⅲ染色后，顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質(zhì)

D．兩種骨細(xì)胞代謝相對比較緩慢的可能原因與自由水所占比例較低有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖（--＜表示從樹突到胞體到軸突），方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞．下列有關(guān)對此生理過程的分析，不正確的是

A. 嬰兒的a興奮，就會引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮

B. 如果正常成年人的n興奮，就會引起神經(jīng)元d的興奮

C. 若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會存在

D. 若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列有關(guān)進化的敘述中不正確的是 ( )

A. 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變

B. 種群基因頻率的改變導(dǎo)致了生物的進化

C. 種群進化的本質(zhì)是通過個體的進化而得以體現(xiàn)

D. 種群通過長期的地理隔離可能導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種植物的某性狀可表現(xiàn)為無色、白色、藍色、紫色，由A/a、B/b、D/d 三對等位基因控制。相關(guān)基因的生理作用如下圖所示。請回答下列問題:

（1）如果三對等位基因分別位于三對同源染色體上，則基因型為AaBbDd 的兩個親本雜交，出現(xiàn)紫色子代的概率為___________。

（2）如果A、a和B、b兩對等位基因在染色體上的位置為，在沒有發(fā)生突變、交叉互換的情況下，對基因型為AaBbDD的個體進行測交實驗，后代的表現(xiàn)形式及比例為___________________。

（3）如果要驗證b、d兩個基因位于兩對同源染色體上，請寫出選用的親本基因型最簡便的實驗方案：_____________________，并預(yù)測后代的性狀及分離比：_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的細(xì)胞能進行光合作用，動物心臟的搏動是通過心肌細(xì)胞的收縮和舒張來完成的。上述事例說明

A. 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的復(fù)雜性

B. 生物的生命活動需要通過生物體來完成

C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 單個細(xì)胞就能單獨完成各種生命活動

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