一頭牛的胃中，除了含有飼料外，還含有多種與牛共生的微生物及寄生在牛胃內(nèi)的微生物，這頭牛的胃，在生態(tài)學(xué)上可以看成是一個(gè)


  1. A.
    組織
  2. B.
    器官
  3. C.
    群落
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)
C
胃中含無機(jī)環(huán)境及各微生物構(gòu)成的生物群落。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因工程基本操作程序中下列排序正確的一組是
①目的基因表達(dá)載體的構(gòu)建；            ②目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；
③目的基因的獲��；                    ④目的基因的檢測與鑒定；


  1. A.
    ．①②③④
  2. B.
    ③①②④
  3. C.
    ．②③①④
  4. D.
    ③②④①

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為人體體液免疫的部分過程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)分化形成E細(xì)胞
  2. B.
    圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子
  3. C.
    人乳頭瘤病毒侵入人體后，體液免疫對其發(fā)揮作用
  4. D.
    E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合后，要用特定的培養(yǎng)基篩選出目的細(xì)胞，在這種培養(yǎng)基上不能存活增殖的細(xì)胞 
①B淋巴細(xì)胞�、谛∈蠊撬枇黾�(xì)胞�、跙淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞　
④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞�、蓦s交瘤細(xì)胞


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①③⑤
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
  2. B.
    體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
  3. C.
    生物體內(nèi)的某些無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
  4. D.
    自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖中曲線Ⅱ表示的是牛被引入某孤島后的種群數(shù)量的變化。如果當(dāng)初被引入的是羊，則羊的種群數(shù)量變化曲線為：


  1. A.
    Ⅰ
  2. B.
    Ⅲ
  3. C.
    Ⅳ
  4. D.
    Ⅴ

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    反射活動由2個(gè)神經(jīng)元參與
  2. B.
    反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳遞
  3. C.
    反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
  4. D.
    反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

正常機(jī)體在受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞會迅速合成一類熱休克蛋白（HSP），如HSP60、HSP90等，它們具有多種功能，下圖為其功能之一。有關(guān)敘述不正確的是 


  1. A.
    體內(nèi)HSP增加可提高細(xì)胞的抗侵害和耐熱能力
  2. B.
    熱休克蛋白HSP60有將多肽加工成蛋白質(zhì)的功能
  3. C.
    熱休克蛋白與與雙縮脲試劑作用可產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)
  4. D.
    HSP的產(chǎn)生是高溫等條件誘導(dǎo)相關(guān)基因表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述中，正確的是


  1. A.
    適宜條件下，花粉經(jīng)脫分化可產(chǎn)生愈傷組織
  2. B.
    為了快速繁殖種牛，可對受精卵進(jìn)行分割移植
  3. C.
    同一植物個(gè)體所有具細(xì)胞核的活細(xì)胞全能性表達(dá)程度都相同
  4. D.
    如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性

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