Question

下圖為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個(gè)A基因和乙植株(純種)的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程（已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的）請(qǐng)分析該過程，回答下列問題：

    (1)上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于___________________________引起的。

(2)圖右為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞， 它的基因型為________，

表現(xiàn)型是______________，請(qǐng)?jiān)谟覉D中表明基因與染色體的關(guān)系。

(3) 甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？

可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。

（4）a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請(qǐng)利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培育出同時(shí)具有兩種優(yōu)良性狀的植株（用遺傳圖解表示）。

Answer 1

(1)一個(gè)堿基的替換(或堿基對(duì)改變，或基因結(jié)構(gòu)的改變）

(2) AaBB（寫Aa不得分）        扁莖缺刻葉（寫扁莖不得分）

（3）該突變均為隱性突變，且基因突變均發(fā)生在甲和乙的體細(xì)胞中，

不能通過有性生殖傳遞給子代。（寫對(duì)1點(diǎn)得1分，2點(diǎn)以上得2分）

取發(fā)生基因突變部位的組織細(xì)胞，通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗，讓其自交，其子代即可表現(xiàn)突變性狀。（寫對(duì)1點(diǎn)得1分，2點(diǎn)以上得2分）

 (4) （3分，寫對(duì)親本基因型得1分，寫對(duì)過程得2分）

方法一：雜交育種             方法二：?jiǎn)伪扼w育種

P     aaBB × AAbb                P         aaBB × AAbb  

           ↓                                    ↓ 

F1       AaBb                     F1            AaBb

↓⊕                                   ↓

F2  A_B_ A_bb aaB_ aabb            配子     AB Ab aB ab

↓                           ↓花藥離體培養(yǎng)

選擇         單倍體植株 AB Ab aB ab

                             ↓秋水仙素

              F2      AABB AAbb aaBB aabb

↓

                                                          選擇

解析:

此題考查的是基因突變，屬于分析推理層次、綜合運(yùn)用、獲取信息等能力層次。根據(jù)上圖結(jié)合書本鐮刀型細(xì)胞貧血癥的圖解，不難知道發(fā)生了堿基對(duì)的替換突變 。根據(jù)圖解可以知道甲、乙突變前的基因都是AABB ，甲發(fā)生突變后基因是AaBB，表現(xiàn)型是扁莖缺刻葉。該突變?yōu)殡[性突變，且基因突變均發(fā)生在甲和乙的體細(xì)胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代，這一特點(diǎn)希望考生記住，考查學(xué)生分析解決問題的能力。怎么將體細(xì)胞突變遺傳給后，就必需要用無(wú)性繁殖技術(shù)，可以取發(fā)生基因突變部位的組織細(xì)胞，通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗（雜合子），在讓其自交發(fā)生性狀分離，即可以獲得突變性狀。