新鮮的肝臟和土豆中有較多的過(guò)氧化氫酶,F(xiàn)e3+是一種無(wú)機(jī)催化劑,它們都可以催化過(guò)氧化氫分解成水和氧,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液,新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液;量筒,試管,滴管,試管架,衛(wèi)生香,火柴,酒精燈,試管夾,大燒杯,三腳架,石棉網(wǎng),溫度計(jì)等。某同學(xué)為探究過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低,從以上給出的材料用具中選出所需材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

(1)探究的問(wèn)題:過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低。

(2)作出的假設(shè):                                  

(3)實(shí)施步驟:

① 取兩支潔凈的試管,編號(hào)1、2,并分別加入      的過(guò)氧化氫溶液。

② 向1號(hào)試管內(nèi)加入2滴           ,向2號(hào)試管內(nèi)加入2滴質(zhì)量分    數(shù)為3.5%的FeCl3溶液。

③輕輕震蕩兩只試管,使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻。仔細(xì)觀察并記錄哪支試管產(chǎn)生的氣泡多。

(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

       ①結(jié)果:若1號(hào)試管           ,2號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡少

       結(jié)論:                                          

       ②結(jié)果:若                                      

       結(jié)論:Fe3+的催化效率較過(guò)氧化氫酶高

       ③結(jié)果:若                                      

       結(jié)論:                                          

(5)該同學(xué)繼續(xù)探究溫度對(duì)肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成下圖,圖中代表肝臟研磨液催化效率的曲線是         

(6)酶能加快生化反應(yīng)速率的原因是                      。

 

【答案】

(2)過(guò)氧化氫酶的催化效率比Fe3+高(低、相同均可)

(3)① 等量     ② 新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液                                  

(4) ①產(chǎn)生氣泡多   過(guò)氧化氫酶的催化效率比Fe3+

②結(jié)果:若 1號(hào)試管產(chǎn)生氣泡少,2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡多                                           

③兩支試管差生的氣泡一樣多  過(guò)氧化氫酶的催化效率與Fe3+的催化效率相當(dāng)

乙  (6)   酶能降低反應(yīng)活化能

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市重慶一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

新鮮的肝臟和土豆中有較多的過(guò)氧化氫酶,F(xiàn)e3+是一種無(wú)機(jī)催化劑,它們都可以催化過(guò)氧化氫分解成水和氧,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液,新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液;量筒,試管,滴管,試管架,衛(wèi)生香,火柴,酒精燈,試管夾,大燒杯,三腳架,石棉網(wǎng),溫度計(jì)等。某同學(xué)為探究過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低,從以上給出的材料用具中選出所需材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
(1)探究的問(wèn)題:過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低。
(2)作出的假設(shè):                                  
(3)實(shí)施步驟:
①取兩支潔凈的試管,編號(hào)1、2,并分別加入     的過(guò)氧化氫溶液。
②向1號(hào)試管內(nèi)加入2滴          ,向2號(hào)試管內(nèi)加入2滴質(zhì)量分   數(shù)為3.5%的FeCl3溶液。
③輕輕震蕩兩只試管,使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻。仔細(xì)觀察并記錄哪支試管產(chǎn)生的氣泡多。
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
①結(jié)果:若1號(hào)試管          ,2號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡少
結(jié)論:                                         
②結(jié)果:若                                     
結(jié)論:Fe3+的催化效率較過(guò)氧化氫酶高
③結(jié)果:若                                     
結(jié)論:                                         
(5)該同學(xué)繼續(xù)探究溫度對(duì)肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成下圖,圖中代表肝臟研磨液催化效率的曲線是         。

(6)酶能加快生化反應(yīng)速率的原因是                     。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(07南京市質(zhì)檢)(10分)新鮮的肝臟和土豆中有較多的過(guò)氧化氫酶,F(xiàn)e3+是一種無(wú)機(jī)催化劑,它們都可以催化過(guò)氧化氫分解成水和氧。

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液,新鮮的土豆片,新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液;量筒,試管,滴管,試管架,衛(wèi)生香,火柴,酒精燈,試管夾,大燒杯,三腳架,石棉網(wǎng),溫度計(jì)等。

某同學(xué)為探究過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低,從以上給出的材料用具中選出所需材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

(1)探究的問(wèn)題:過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低。

(2)作出的假設(shè):                                   。

(3)實(shí)施步驟:

①取兩支潔凈的試管,編號(hào)1、2,并各注入2mL過(guò)氧化氫溶液。

②向1號(hào)試管內(nèi)                  ,向2號(hào)試管內(nèi)                  。

        ,使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻。仔細(xì)觀察并記錄哪支試管產(chǎn)生的氣泡多。

        分別放入1、2號(hào)試管內(nèi)液面的上方,觀察并記錄哪支衛(wèi)生香燃燒猛烈。

(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(寫(xiě)出3種并加以分析)                                           。(3分)

(5)該同學(xué)繼續(xù)探究溫度對(duì)肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成下圖,圖中代表肝臟研磨液催化效率的曲線是          ,判斷的理由是            。

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新鮮的肝臟和土豆中有較多的過(guò)氧化氫酶,F(xiàn)e3+是一種無(wú)機(jī)催化劑,它們都可以催化過(guò)氧化氫分解成水和氧。

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液,新鮮的土豆片,新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液;量筒,試管,滴管,試管架,衛(wèi)生香,火柴,酒精燈,試管夾,大燒杯,三腳架,石棉網(wǎng),溫度計(jì)等。

某同學(xué)為探究過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低,從以上給出的材料用具中選出所需材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

(1)探究的問(wèn)題:過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低。

(2)作出的假設(shè):                                   

(3)實(shí)施步驟:

①取兩支潔凈的試管,編號(hào)1、2,并各注入2mL過(guò)氧化氫溶液。

②向1號(hào)試管內(nèi)                  ,向2號(hào)試管內(nèi)                  。

        ,使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻。仔細(xì)觀察并記錄哪支試管產(chǎn)生的氣泡多。

        分別放入1、2號(hào)試管內(nèi)液面的上方,觀察并記錄哪支衛(wèi)生香燃燒猛烈。

(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(寫(xiě)出3種并加以分析)                       

(5)該同學(xué)繼續(xù)探究溫度對(duì)肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成下圖,圖中代表肝臟研磨液催化效率的曲線是          ,判斷的理由是           

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新鮮的肝臟和土豆中有較多的過(guò)氧化氫酶,F(xiàn)e3+是一種無(wú)機(jī)催化劑,它們都可以催化過(guò)氧化氫分解成水和氧,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液,新鮮的土豆片,新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液;量筒,試管,滴管,試管架,衛(wèi)生香,火柴,酒精燈,試管夾,大燒杯,三腳架,石棉網(wǎng),溫度計(jì)等。某同學(xué)為探究過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低,從以上給出的材料用具中選出所需材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

(1)探究的問(wèn)題:過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低。

(2)作出的假設(shè):                  

(3)實(shí)施步驟:

    ①取兩支潔凈的試管,編號(hào)1、2,并各注入2mL過(guò)氧化氫溶液。

②向1號(hào)試管內(nèi)         ,向2號(hào)試管內(nèi)         。

    ,使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻。仔細(xì)觀察并記錄哪支試管產(chǎn)生的氣泡多。

    分別放入1、2號(hào)試管內(nèi)液面的上方,觀察并記錄哪支衛(wèi)生香燃燒猛烈。

(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(寫(xiě)出3種并加以分析)

                                  。(3分)

 
(5)該同學(xué)繼續(xù)探究溫度對(duì)肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成下圖,圖中代表肝臟研磨液催化效率的曲線是     ,判斷的理由是     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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