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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________________________________________。
(2)結(jié)構(gòu)⑤的功能越復(fù)雜,其上面的 _____________種類和數(shù)量就越多。圖中含有尿嘧啶的細(xì)胞器有_________________________ (填序號(hào))。
(3)用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積_____________________(填“大于”、“等于”、“小于”)細(xì)胞表面積的2倍。理由是____________________________________________________________________。
(4)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?( )
A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 | B.都帶有特殊的顏色 |
C.是無色透明的 | D.是活的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
人體可以通過自身的調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。下面甲圖就是人體穩(wěn)態(tài)的部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)寒冷刺激后,甲圖中____(填編號(hào))的主要調(diào)節(jié)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)。某學(xué)生為了抵御寒冷攝入許多高糖熱飲,一段時(shí)間后,甲圖中的_____→_______→_______調(diào)節(jié)過程加強(qiáng)。
(2)該學(xué)生想通過運(yùn)動(dòng)抵御嚴(yán)寒,于是和同學(xué)們一起打了一場籃球。運(yùn)動(dòng)過程中他的心排血量增加,引起_______壓暫時(shí)性升高。
(3)由于運(yùn)動(dòng)過程中大量出汗,血漿滲透壓_______。這時(shí),乙圖中,下丘腦中的結(jié)構(gòu)A_______________活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)生C_____________激素,作用于乙圖中的結(jié)構(gòu)D_______________,導(dǎo)致尿量減少。同時(shí),下丘腦中的渴覺中樞興奮,并將興奮傳遞至(甲圖)B___________,形成渴覺。
(4)在甲圖中1—5的調(diào)節(jié)過程中,屬于植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)的是_________(填編號(hào))。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________________________________________。
(2)結(jié)構(gòu)⑤的功能越復(fù)雜,其上面的 _____________種類和數(shù)量就越多。圖中含有尿嘧啶的細(xì)胞器有_________________________ (填序號(hào))。
(3)用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積_____________________(填“大于”、“等于”、“小于”)細(xì)胞表面積的2倍。理由是____________________________________________________________________。
(4)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?( )
A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞
(5)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約0.5~1 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請(qǐng)改正該同學(xué)在操作中錯(cuò)誤的地方:
①__________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
人體可以通過自身的調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。下面甲圖就是人體穩(wěn)態(tài)的部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)寒冷刺激后,甲圖中____(填編號(hào))的主要調(diào)節(jié)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)。某學(xué)生為了抵御寒冷攝入許多高糖熱飲,一段時(shí)間后,甲圖中的_____→_______→_______調(diào)節(jié)過程加強(qiáng)。
(2)該學(xué)生想通過運(yùn)動(dòng)抵御嚴(yán)寒,于是和同學(xué)們一起打了一場籃球。運(yùn)動(dòng)過程中他的心排血量增加,引起_______壓暫時(shí)性升高。
(3)由于運(yùn)動(dòng)過程中大量出汗,血漿滲透壓_______。這時(shí),乙圖中,下丘腦中的結(jié)構(gòu)A_______________活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)生C_____________激素,作用于乙圖中的結(jié)構(gòu)D_______________,導(dǎo)致尿量減少。同時(shí),下丘腦中的渴覺中樞興奮,并將興奮傳遞至(甲圖)B___________,形成渴覺。
(4)在甲圖中1—5的調(diào)節(jié)過程中,屬于植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)的是_________(填編號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
人體可以通過自身的調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。下面甲圖就是人體穩(wěn)態(tài)的部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)寒冷刺激后,甲圖中____(填編號(hào))的主要調(diào)節(jié)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)。某學(xué)生為了抵御寒冷攝入許多高糖熱飲,一段時(shí)間后,甲圖中的_____→_______→_______調(diào)節(jié)過程加強(qiáng)。
(2)該學(xué)生想通過運(yùn)動(dòng)抵御嚴(yán)寒,于是和同學(xué)們一起打了一場籃球。運(yùn)動(dòng)過程中他的心排血量增加,引起_______壓暫時(shí)性升高。
(3)由于運(yùn)動(dòng)過程中大量出汗,血漿滲透壓_______。這時(shí),乙圖中,下丘腦中的結(jié)構(gòu)A_______________活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)生C_____________激素,作用于乙圖中的結(jié)構(gòu)D_______________,導(dǎo)致尿量減少。同時(shí),下丘腦中的渴覺中樞興奮,并將興奮傳遞至(甲圖)B___________,形成渴覺。
(4)在甲圖中1—5的調(diào)節(jié)過程中,屬于植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)的是_________(填編號(hào))。
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