2008年1月8日,植物多樣性保護(hù)、植物資源研究的權(quán)威學(xué)者吳征鎰獲得2007年度國家最高科技獎(jiǎng)。他提出的建立“自然保護(hù)區(qū)”和“野生種質(zhì)資源庫”的建議為中國生物多樣性的保護(hù)和資源可持續(xù)利用做出了前瞻性的部署。下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是
生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間的各種關(guān)系共同維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,這是生物多樣性的潛在價(jià)值
環(huán)境污染是我國生物多樣性面臨威脅的主要原因
對(duì)于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺
建立自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物
由于X營養(yǎng)級(jí)三個(gè)物種數(shù)量都下降,而Y、Z營養(yǎng)級(jí)數(shù)量都上升,所以X營養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加;同時(shí)也說明“Y營養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果”說法錯(cuò)誤,Z營養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加不是由捕食對(duì)象專一引起的,因?yàn)椋鬦捕食對(duì)象單一,則Y中某物種應(yīng)明顯下降,但Y中沒有這種現(xiàn)象;X營養(yǎng)級(jí)的生物之間即便存在競爭關(guān)系也不會(huì)很明顯,這是因?yàn)槿裟撤N生物處于競爭劣勢(shì),則其數(shù)量會(huì)明顯下降甚至被淘汰,但比較甲、乙前后數(shù)量有變化,但同一時(shí)期三物種未體現(xiàn)誰勝誰劣。 |
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科目:高中生物 來源:2011年山東省高中學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試題(10)(新人教版必修3) 新人教版 題型:013
2008年1月8日,植物多樣性保護(hù)、植物資源研究的權(quán)威學(xué)者吳征鎰獲得2007年度國家最高科技獎(jiǎng)。他提出的建立“自然保護(hù)區(qū)”和“野生種質(zhì)資源庫”的建議為中國生物多樣性的保護(hù)和資源可持續(xù)利用做出了前瞻性的部署。下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是
生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間的各種關(guān)系共同維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,這是生物多樣性的潛在價(jià)值
環(huán)境污染是我國生物多樣性面臨威脅的主要原因
對(duì)于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺
建立自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物
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科目:高中生物 來源:2011年山東省高中學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試題(8)(新人教版必修3) 題型:013
2008年1月8日,植物多樣性保護(hù)、植物資源研究的權(quán)威學(xué)者吳征鎰獲得2007年度國家最高科技獎(jiǎng)。他提出的建立“自然保護(hù)區(qū)”和“野生種質(zhì)資源庫”的建議為中國生物多樣性的保護(hù)和資源可持續(xù)利用做出了前瞻性的部署。下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是
生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間的各種關(guān)系共同維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,這是生物多樣性的潛在價(jià)值
環(huán)境污染是我國生物多樣性面臨威脅的主要原因
對(duì)于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺
建立自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
2008年1月8日,植物多樣性保護(hù)、植物資源研究的權(quán)威學(xué)者吳征鎰獲得2007年度國家最高科技獎(jiǎng)。他提出的建立“自然保護(hù)區(qū)”和“野生種質(zhì)資源庫”的建議為中國生物多樣性的保護(hù)和資源可持續(xù)利用做出了前瞻性的部署。下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間的各種關(guān)系共同維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,這是生物多樣性的潛在價(jià)值
B.環(huán)境污染是我國生物多樣性面臨威脅的主要原因
C.對(duì)于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺
D.建立自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物
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