根據(jù)題意回答相關(guān)問題(13分)
(1)下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
1)圖甲中的④⑥⑦等細(xì)胞器膜和②⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的 ,1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。
2)如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度KNO3溶液中,將會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) 和結(jié)構(gòu)特點(diǎn) .
3)圖甲無(wú)細(xì)胞壁,圖乙所示細(xì)胞壁的成份是 ?捎 酶破壞圖丙的細(xì)胞壁。
(2)如甲是小豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是 ;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是 ;除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有 ;
(3)若乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞呈 狀態(tài),不應(yīng)該有的細(xì)胞器是 和 。
(1)
1) 生物膜系統(tǒng) , ____流動(dòng)鑲嵌____。
2) 質(zhì)壁分離及復(fù)原 選擇透過性 一定的流動(dòng)性 。
3) 纖維素和果膠 。 溶菌酶 。
(2) 核糖體 ; 高爾基體 ; 細(xì)胞膜 ;
(3) 正方形 狀態(tài), 葉綠體 和 大液泡
【解析】圖甲是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①是核糖體,蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所,②是細(xì)胞膜,具有一定的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和選擇透過性的特性,③是中心體與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān),④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑥是線粒體具雙層膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞有氧呼吸主要場(chǎng)所,⑦是高爾基體,⑧是核仁,⑨核膜;圖乙是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,1是線粒體,2是葉綠體,3是細(xì)胞核,4是液泡,5是細(xì)胞質(zhì);圖丙是細(xì)菌的模式圖,1是纖毛,2是DNA分子,3是鞭毛,4是核糖體;細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)組成生物膜系統(tǒng)。放入適宜濃度的KNO3溶液中植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原,植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,利用纖維素酶和果膠酶可除去;對(duì)分泌蛋白合成場(chǎng)所是核糖體,加工場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。根的分生區(qū)細(xì)胞為正在分裂的植物細(xì)胞一般呈正方形,無(wú)葉綠體和大液泡。
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省大慶鐵人中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第一階段考試生物試題 題型:071
根據(jù)題意回答相關(guān)問題
(1)下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
1)圖甲中的④⑥⑦等細(xì)胞器膜和②⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的________,1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了________模型。
2)如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度KNO3溶液中,將會(huì)出現(xiàn)________的現(xiàn)象。體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)________和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________。
3)圖甲無(wú)細(xì)胞壁,圖乙所示細(xì)胞壁的成份是________?捎胈_______酶破壞圖丙的細(xì)胞壁。
(2)如甲是小豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是________;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是________;除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有________;
(3)若乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞呈________狀態(tài),不應(yīng)該有的細(xì)胞器是________和________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)題意回答相關(guān)問題(13分)
(1)下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
1)圖甲中的④⑥⑦等細(xì)胞器膜和②⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的 ,1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。
2)如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度KNO3溶液中,將會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) 和結(jié)構(gòu)特點(diǎn) .
3)圖甲無(wú)細(xì)胞壁,圖乙所示細(xì)胞壁的成份是 ?捎 酶破壞圖丙的細(xì)胞壁。
(2)如甲是小豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是 ;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是 ;除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有 ;
(3)若乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞呈 狀態(tài),不應(yīng)該有的細(xì)胞器是 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省高一第二學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(18分)
已知抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因(A)控制的;血友病是由X染色體上的隱性基因(b)控制的,F(xiàn)有兩對(duì)剛剛結(jié)婚的青年夫婦,甲夫婦的男方是抗維生素D佝僂病患者,女方正常;乙夫婦雙方都正常,但女方的弟弟是血友病患者(其父母正常)。請(qǐng)根據(jù)題意回答問題。
(1)就這兩對(duì)夫婦及其家庭成員各自的遺傳病情,寫出相關(guān)的基因型:
甲夫婦:男____________________;女____________________。
乙夫婦:男____________________;女____________________。
(2)醫(yī)生建議這兩對(duì)夫婦在生育之前,應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢。
①假如你是醫(yī)生,你認(rèn)為這兩對(duì)夫婦的后代患相關(guān)遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)率是:
甲夫婦:后代患抗維生素D佝僂病的風(fēng)險(xiǎn)率為__________%。
乙夫婦:后代患血友病的風(fēng)險(xiǎn)率為__________%。
②優(yōu)生學(xué)上認(rèn)為,有些情況下可通過選擇后代的性別來(lái)降低遺傳病的發(fā)病概率。請(qǐng)你就生男生女為這兩對(duì)夫婦提出合理化建議,并簡(jiǎn)述理由。
建議:甲夫婦最好生一個(gè)__________孩。乙夫婦最好生一個(gè)__________孩。
理由:____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)已知抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因(A)控制的;血友病是由X染色體上的隱性基因(b)控制的,F(xiàn)有兩對(duì)剛剛結(jié)婚的青年夫婦,甲夫婦的男方是抗維生素D佝僂病患者,女方正常;乙夫婦雙方都正常,但女方的弟弟是血友病患者(其父母正常)。請(qǐng)根據(jù)題意回答問題。
(1)就這兩對(duì)夫婦及其家庭成員各自的遺傳病情,寫出相關(guān)的基因型:
甲夫婦:男 ;女 。
乙夫婦:男 ;女 。
(2)醫(yī)生建議這兩對(duì)夫婦在生育之前,應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢。
① 假如你是醫(yī)生,你認(rèn)為這兩對(duì)夫婦的后代患相關(guān)遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)率是:
甲夫婦:后代患抗維生素D佝僂病的風(fēng)險(xiǎn)率為 %。
乙夫婦:后代患血友病的風(fēng)險(xiǎn)率為 %。
② 優(yōu)生學(xué)上認(rèn)為,有些情況下可通過選擇后代的性別來(lái)降低遺傳病的發(fā)病概率。請(qǐng)你就生男生女為這兩對(duì)夫婦提出合理化建議。
建議:甲夫婦最好生一個(gè) 孩。乙夫婦最好生一個(gè) 孩。
(3)產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段,對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防,包括孕婦血細(xì)胞檢查、基因診斷 和_____________、________________。
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