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科目:高中生物 來源:東臺市富安鎮(zhèn)中學(xué)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三生物試題 題型:013
2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予瑞典和美國的三位科學(xué)家,以獎(jiǎng)勵(lì)他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導(dǎo)”的研究成果。兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間通過“突觸”連接,實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞。如圖所示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)其敘述不正確的是
A.突觸后膜對⑤中遞質(zhì)的接受具有特異性,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。
B.在分泌蛋白的合成過程中,以⑤的形式在各種細(xì)胞器之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移,體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合。
C.青蛙在冬眠時(shí),對外界刺激幾乎沒有反應(yīng)主要是低溫影響了⑤中遞質(zhì)的釋放。
D.在活細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間可以通過⑤的形式實(shí)現(xiàn)間接聯(lián)系。
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科目:高中生物 來源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 生物③必修 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(配人教版) 人教版 題型:022
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科目:高中生物 來源:湖南省瀏陽一中2010屆高三第四次月考、生物試卷 題型:013
2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予瑞典、美國三位科學(xué)家,以獎(jiǎng)勵(lì)他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導(dǎo)”的研究成果。兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間通過“突觸”連接,實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞。下圖所示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)其敘述不正確的是
突觸后膜對⑤中遞質(zhì)的接受具有特異性,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。
在活細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間可以通過⑤的形式實(shí)現(xiàn)間接聯(lián)系。
青蛙在冬眠時(shí),對外界刺激幾乎沒有反應(yīng)主要是低溫影響了⑤中遞質(zhì)的釋放。
在分泌蛋白的形成過程中,以⑤的形式在各種細(xì)胞器之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移,體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(07株州市二模)(18分)材料一:美國“9?11”事件使四千多人遇難,事后的尸體辨認(rèn)只能借助于DNA雜交技術(shù)。該方法是從尸體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提出DNA,在一定溫度下水浴共熱,使DNA氫鍵斷裂,雙鏈打開。若兩份DNA樣本來自同一個(gè)體,在溫度降低時(shí),兩份樣本中的DNA單鏈會通過氫鍵連接在一起;若不是來自同一個(gè)體,則兩份樣本中的DNA單鏈一定程度上不能互補(bǔ)。DNA雜交技術(shù)就是通過這一過程對面目全非的尸體進(jìn)行辨認(rèn)。
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)人體內(nèi)的DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體上,人的幾乎所有體細(xì)胞具有相同的染色體組成,原因是__________________________。
(2)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,需要較多的DNA樣品,這可通過PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制。若一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤含量為15%,復(fù)制所用的原料為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸,經(jīng)四次復(fù)制后,不含3H的單鏈占全部單鏈的________,子代DNA分子中胞嘧啶的比例為________。
材料二:2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予了對神經(jīng)系統(tǒng)信號傳導(dǎo)的研究有突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。他們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間通過“突觸”連結(jié),下圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及信號傳導(dǎo)過程,請回答:
(1)突觸間隙的存在,使神經(jīng)信號的傳導(dǎo)只有在神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)參與下才能完成。神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過_________(細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與___________融合,而將神經(jīng)遞質(zhì)分泌進(jìn)入突觸間隙。
(2)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng)。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是_______。
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