【題目】如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程。比較愈傷組織和根尖成熟區(qū)細胞的細胞核中

A. 兩者都只有①

B. 前者有①②③，后者只有②和③

C. 兩者都只有①和②

D. 前者只有①和②，后者只有②

【答案】D

【解析】

分析圖示可知，①為DNA復制，②為轉(zhuǎn)錄，③為翻譯過程。只有分裂的細胞才能進行DNA復制。DNA復制和轉(zhuǎn)錄的場所主要在細胞核，翻譯的場所主要在細胞質(zhì)的核糖體上。

根尖成熟區(qū)細胞不能進行DNA復制，但能進行基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，所以可在根尖成熟區(qū)細胞的細胞核中進行的是②轉(zhuǎn)錄。愈傷組織細胞既可以進行細胞分裂，又可以進行蛋白質(zhì)的合成，所以能進行過程①②③，但能夠在細胞核中進行的是①②過程，綜上所述，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)植物體內(nèi)有效成分提取的相關知識，回答下列有關問題：

（1）萃取胡蘿卜素的效率主要取決于____，同時還受到原料顆粒的大小、________、含水量等條件的影響。

（2）萃取過程采用_____加熱，其原因是_______。

（3）下圖中該裝置為_________裝置。

（4）水蒸氣蒸餾的原理是____。如果蒸餾玫瑰精油過程中不進行冷卻，則精油提取量會減少，原因是部分精油會________________而流失。

（5）在胡蘿卜素的提取中，用此裝置進行了胡蘿卜素的_______________。

（6）橘皮精油的提取，宜采用_____法。不使用上述裝置的原因在于橘皮材料在高溫加熱過程中________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中→表示碳的流動方向。請據(jù)圖回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，A為__________________（填生產(chǎn)者/消費者）。A通過過程Ⅱ即________________________作用，分解有機物并釋放能量。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，同時伴隨著_______________，后者具有______________和逐級遞減的特點，在A、B兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率大約是_____________________。

（3）我國政府倡導低碳生活，積極開發(fā)使用環(huán)保新能源，主要目的是為了減少________的排放，避免______________________效應進一步加劇。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于綠色植物光合作用的敘述中，錯誤的是（ ）

A.碳原子的轉(zhuǎn)變途徑是：CO2→三碳化合物→葡萄糖

B.光反應階段需要光、不需要酶，暗反應階段不需要光、需要多種酶

C.光反應階段吸收光能，暗反應階段將化學能貯存在糖類等有機物中

D.光反應階段分解水并放出O2，暗反應階段中CO2被五碳化合物固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞膜的說法正確的是（ ）

A.細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和糖類

B.組成細胞膜的脂質(zhì)中只有磷脂

C.功能越復雜的細胞膜中，脂質(zhì)的種類和數(shù)量越多

D.在組成細胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因構建基因表達載體導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是

A. ①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B. ②的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺產(chǎn)給下一代

C. 如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D. ④過程中用的原料不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ch1L基因是藍細菌(藍藻)DNA上控制葉綠素合成的基因，為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞。技術路線如圖甲所示，請據(jù)圖分析回答問題。

（1）與真菌相比較，藍細菌在結(jié)構上最主要的特點是________。

（2）①②過程中均使用的工具酶有________。

（3）構建重組質(zhì)粒B在整個操作過程中的目的是______________和_________。

（4）若含有ch1L基因的DNA片段和選用的質(zhì)粒上的限制酶切割位點如圖乙所示。請回答問題：

①構建含ch1L基因的重組質(zhì)粒A時，應選用的限制酶是________，對質(zhì)粒和含ch1L基因的DNA進行切割。

②同時用酶1和酶4切割圖乙中的質(zhì)粒，則產(chǎn)生含有1500對堿基和8200對堿基的兩種片段；用圖中四種酶同時切割此質(zhì)粒，則產(chǎn)生含有500對堿基和8200對堿基的兩種片段；若換用酶1和酶3同時切割此質(zhì)粒，則產(chǎn)生的片段是________________。

（5）可用PCR技術對ch1L基因擴增時，需一對引物I、II，從理論上推測，該DNA分子通過PCR擴增四次，產(chǎn)物中含有引物I的DNA片段所占的比例為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】這道試題可能需要少部分同學冥思苦想，參與這一活動的最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A.神經(jīng)細胞B.神經(jīng)系統(tǒng)C.大腦D.血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則不包括（ ）

A.DNA復制B.蛋白質(zhì)的自我復制

C.RNA復制D.轉(zhuǎn)錄與翻澤

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