【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（??? ）

A.有害突變不能成為生物進(jìn)化的原材料

B.自然選擇獲得的性狀都可以通過(guò)遺傳進(jìn)行積累

C.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體從而引起種群基因頻率的改變

D.生物種群的基因庫(kù)發(fā)生改變即發(fā)生了適應(yīng)性進(jìn)化

【答案】C

【解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：

①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。

②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。

③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。

④隔離導(dǎo)致物種形成。

A、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，利害是相對(duì)的，有害突變也能成為生物進(jìn)化的原材料，A錯(cuò)誤；

B、自然選擇獲得的性狀，若為可遺傳變異的范疇，則可以通過(guò)遺傳進(jìn)行積累，B錯(cuò)誤；

C、自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體的表現(xiàn)型從而引起種群基因頻率的改變，C正確；

D、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員向養(yǎng)殖乳牛的牛棚和牛身上噴灑了殺蟲(chóng)劑A，蒼蠅幾乎死光。過(guò)了一段時(shí)間，蒼蠅又多起來(lái)了，又噴灑了殺蟲(chóng)劑A，大多數(shù)蒼蠅死了，沒(méi)過(guò)多久，蒼蠅又多起來(lái)，又噴灑殺蟲(chóng)劑A，如此反復(fù)進(jìn)行了5次，會(huì)發(fā)現(xiàn)殺蟲(chóng)劑A的效果一次比一次差。

（1）科研人員猜測(cè)，時(shí)間久了，殺蟲(chóng)劑失效了。請(qǐng)你簡(jiǎn)要解釋如何驗(yàn)證科研人員的這個(gè)猜測(cè)。________

（2）科研人員用蒼蠅抗藥性增強(qiáng)來(lái)解釋殺蟲(chóng)劑A的效果一次比一次差。請(qǐng)你從變異和進(jìn)化的角度解釋殺蟲(chóng)劑A的效果一次比一次差的原因。______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明因?yàn)楦篂a嚴(yán)重而住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生給他輸入了一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的氯化鈉溶液。為什么不輸蒸餾水或質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液呢？下列說(shuō)法正確的是（??? ）

A.蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)

B.無(wú)機(jī)鹽的濃度對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

C.是由血液中紅細(xì)胞的特性決定的

D.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石是研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)。通過(guò)化石的研究可以證明（______）

A. ①地球上的各種生物之間有一定的親緣關(guān)系

B. ②地球上的各種生物是一次性同時(shí)出現(xiàn)的

C. ③現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代變化而來(lái)的

D. ④生物的進(jìn)化呈現(xiàn)從低等到高等的規(guī)律

E. ⑤利用化石可以確定地球上曾經(jīng)生活過(guò)的生物的種類及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為等特征

F. ⑥化石不能記錄地球和生物進(jìn)化的歷史

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—對(duì)患某種遺傳病的夫婦生了一對(duì)雙胞胎，女孩正常，男孩患病。下列有關(guān)敘述正確的是（??? ）

A.該遺傳病是伴X染色體顯性遺傳病?B.這對(duì)夫婦再生一個(gè)患病男孩的概率為1

C.近親結(jié)婚會(huì)明顯增加該病的發(fā)病率?D.該男孩與正常女孩結(jié)婚生患病兒子的概率是1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與反射弧和反射有關(guān)的敘述。錯(cuò)誤的是（? ）

A.效應(yīng)器的活動(dòng)包括腺體分泌和肌肉收縮

B.效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)受到損傷會(huì)影響反射活動(dòng)的完成

C.直接刺激傳入神經(jīng)不能引起反射活動(dòng)

D.同一反射弧中感受器的興奮與效應(yīng)器的反應(yīng)同時(shí)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述，不正確的是（? ）

A.激素和酶都具有高效性

B.能合成酶的細(xì)胞不一定能合成激素，能合成激素的細(xì)胞也不一定能合成酶

C.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種自花傳粉的植物的花色由兩對(duì)等位基因（A與a、B與b）控制。已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花、粉花和白花。當(dāng)A基因存在時(shí)，植株花細(xì)胞中含有的白色前體物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化為粉色色素，當(dāng)B基因存在時(shí)，細(xì)胞能進(jìn)一步將粉色色素轉(zhuǎn)化為紫色色素。無(wú)色素存在時(shí)，植株表現(xiàn)為白花。下表為某探究小組所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

組別

親本

F1的表現(xiàn)型及比例

紫花

粉花

白花

甲

紫花×紫花

9/16

3/16

4/16

乙

紫花×白花

3/4

1/4

0

丙

粉花×粉花

0

3/4

1/4

?

（1）乙組紫花和白花親本的基因型分別是_________________。

（2）讓乙組的F1中的所有紫花植株進(jìn)行自花傳粉，其子代植株中粉花植株的比例為__________。

（3）某實(shí)驗(yàn)田現(xiàn)有一株未知基因型的白花植株及純合紫花植株、純合粉花植株及純合白花植株。欲通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷該白花植株的基因型。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（假設(shè)一次雜交的后代數(shù)量足夠多）。

實(shí)驗(yàn)思路：利用該白花植株與__________________雜交，觀察子代的表現(xiàn)型。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若雜交后代________________，則該白花植株的基因型為aaBB；

②若雜交后代既有紫花植株又有粉花植株，則該白花植株的基因型是___________；

③若雜交后代_____________________，則該白花植株的基因型是aabb。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，最合理的是

A.線粒體中的蛋白質(zhì)僅由線粒體的DNA控制合成的

B.對(duì)于真核細(xì)胞來(lái)說(shuō)，DNA的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞中的核糖體，部分游離在細(xì)胞溶膠中，部分附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D.白色體是貯存脂質(zhì)和淀粉的一類特殊的細(xì)胞器，存在于不見(jiàn)光的植物和藻類細(xì)胞中

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