【題目】如圖為人體葡萄糖氧化分解的某一途徑,其中①②③表示代謝過程,字母代表物質(zhì),據(jù)下圖分析下列表述正確的(

A.①是糖酵解B.②為三羧酸循環(huán)

C.③有氧生成D.X只可能是二氧化碳

【答案】A

【解析】

人體中葡萄糖的氧化分解可以在有氧條件下進(jìn)行也可以在無氧條件下進(jìn)行,葡萄糖的有氧分解可以分為兩個階段:第一階段糖酵解,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,產(chǎn)生丙酮酸和少量的ATP;第二階段在線粒體中進(jìn)行,需要氧氣的參與,丙酮酸徹底氧化分解為二氧化碳和水,同時釋放大量的能量。在人體中葡萄糖的無氧分解主要產(chǎn)生乳酸,為乳酸發(fā)酵。

A、葡萄糖分解為丙酮酸,這一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,該過程稱為糖酵解過程,A正確;

B、三羧酸循環(huán)是丙酮酸生成乙酰輔酶A后開始的,③過程表示三羧酸循環(huán),B錯誤;

C、③過程表示二碳化合物的進(jìn)一步氧化分解,該過程會消耗O2,C錯誤;

DX是最終產(chǎn)物,也可以表示水等其它產(chǎn)物,D錯誤;

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸疫苗是將編碼某種抗原蛋白的外源基因(DNARNA)導(dǎo)入動物體細(xì)胞內(nèi),并通過宿主細(xì)胞的表達(dá)系統(tǒng)合成抗原蛋白,誘導(dǎo)宿主產(chǎn)生對該抗原蛋白的免疫應(yīng)答,以達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的。下圖為針對某種RNA病毒抗原(S蛋白)研制DNA疫苗和RNA疫苗的思路:

1)與體內(nèi)DNA復(fù)制相比,過程①所需酶具有的特點是____________,欲選擇性擴(kuò)增出S基因的DNA,前提是利用S基因設(shè)計出特異性的____________

2)過程②構(gòu)建的重組表達(dá)載體B,其S基因應(yīng)插入載體的____________之間;要檢測⑥是否表達(dá)出S蛋白,可用____________法。

3)過程③④是制備RNA疫苗的過程,該疫苗注射到人體后會與細(xì)胞中的核糖體結(jié)合表達(dá)出S蛋白,這說明了生物界____________。

4)與注入滅活的或減毒的病毒抗原相比,核酸疫苗的突出特點是圖中過程____________(填序號)是在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。由此推測核酸疫苗一次接種即可獲得長期免疫力,無需反復(fù)多次加強免疫的原因是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的某反射弧模式圖,請據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )

A. 該圖中,是神經(jīng)中樞,是傳出神經(jīng),是傳入神經(jīng)

B. 處受到破壞,刺激仍能引起的反射活動

C. 結(jié)構(gòu)在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

D. 刺激時,能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④①②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉,其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用。基因tms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長素的合成,科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,對愈傷組織進(jìn)行遺傳改造,解決了長春堿供不應(yīng)求的問題,操作流程如下。請回答下列問題:

1)為獲取tms基因,需要在春花細(xì)胞中提取_________,通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA,再通過_______技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增

2)將上述方法獲得的tms基因與長春花細(xì)胞中原基因的_________等調(diào)控組件重組,構(gòu)建基因表達(dá)載體即重組Ti質(zhì)粒,然后通過過程②導(dǎo)入愈傷組織中,過程②多采用的方法是_________

3)過程①是指_________,過程③與動物細(xì)胞培養(yǎng)的主要區(qū)別是不需要加入_________。

4)長春堿殺死癌細(xì)胞的同時對正常細(xì)胞也有毒性作用,為降低長春堿對正常細(xì)胞的毒性,可以利用_________制備技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)對機體的生命活動具有重要作用。如圖所示是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)當(dāng)機體處于低血糖狀態(tài)時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機理是_________分泌增多。

2)糖尿病人患病的最可能原因是胰島______細(xì)胞受損。

3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要_________、__________________等細(xì)胞器直接參與。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種生物處在不同分裂時期的細(xì)胞,其中三個細(xì)胞來自同一種生物,則來自另一種生物的細(xì)胞是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員培育了一種轉(zhuǎn)基因動物,使其體內(nèi)GS神經(jīng)元表達(dá)出鐵蛋白,發(fā)射電磁波可激活GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白(如圖甲),繼而引發(fā)該神經(jīng)元興奮。GS神經(jīng)元興奮后會使血糖水平發(fā)生改變。用電磁波照射轉(zhuǎn)基因動物(實驗組)和非轉(zhuǎn)基因動物(對照組)后,連續(xù)監(jiān)測兩者血糖變化的結(jié)果(如圖乙)。

1根據(jù)圖甲,GS神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)分別是__________

A.細(xì)胞液和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.組織液和淋巴液

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和組織液D.淋巴液和組織液

2GS神經(jīng)元接受信號后產(chǎn)生興奮,此時神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的電荷分布為__________。

3根據(jù)題中信息,實驗組小鼠體內(nèi)GS神經(jīng)元興奮后血糖發(fā)生變化,調(diào)節(jié)血糖的神經(jīng)中樞位于____________________

4根據(jù)題中信息,實驗組小鼠體內(nèi)GS神經(jīng)元興奮后血糖發(fā)生變化。下列屬于該調(diào)節(jié)過程的效應(yīng)器有__________

A.胰島B.腎上腺C.肝臟D.小腸

5GS神經(jīng)元興奮后通過調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)新陳代謝最終改變血漿葡萄糖水平。下列過程能改變血糖水平的是__________

A.糖原分解B.糖氧化分解C.脂肪分解D.脂肪合成

6據(jù)圖乙寫出實驗組和對照組“血糖變化”對電磁波的表現(xiàn)差異___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。

1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮______(屬于或不屬于)反射。

2)用b刺激骨骼肌,______(能或不能)在c處記錄到電位。

3)傳出神經(jīng)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮。傳出神經(jīng)的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件,完成下列判斷實驗:

如果______________________________,表明傳出神經(jīng)受損;

如果______________________________,表明骨骼受損;

如果______________________________,表明部位d受損。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬有助于人類更好地了解細(xì)胞如何實現(xiàn)自身的循環(huán)利用,幫助細(xì)胞適應(yīng)饑餓和應(yīng)對感染等不良環(huán)境。下圖表示細(xì)胞自噬作用的機理,請分析下列選項錯誤的是(

A.溶酶體起源于高爾基體,其中的水解酶在核糖體合成后需要轉(zhuǎn)運至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體中加工

B.溶酶體膜能向其內(nèi)部主動運輸H+,因此溶酶體的pH值低于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH值,若溶酶體膜發(fā)生破裂,釋放的水解酶不會破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞饑餓或機體感染病原體時,細(xì)胞的自噬作用會增強,該過程有利于維持機體的穩(wěn)態(tài)

D.溶酶體還可以殺死侵入細(xì)胞的病原體,由于只有吞噬細(xì)胞中才有溶酶體,因此該過程只在吞噬細(xì)胞中發(fā)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案