【題目】下圖是某家族的遺傳系譜，已知該地區(qū)10000人中有1個白化病患者，以下說法正確的是（ ）

A. 1號攜帶白化病基因的可能性是1%

B. 3號和4號生一個膚色正常女孩的可能性是3/4

C. 10號所患的兩種遺傳病，其致病基因來源于2號

D. 12號與一個正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是1/303

【答案】D

【解析】據(jù)系譜圖可知，Ⅲ代9、10、12患病，故Ⅱ代4、5、7均為白化病雜合子，又Ⅰ代雙親正常，故親代1、2號基因型應(yīng)為AA×Aa，或Aa×AA，因此1號攜帶白化病基因的可能性是1/2，A錯誤；由于3號和4號生了一個患病女孩，故其基因型均為Aa，生一個膚色正常的女孩的可能性是3/4×1/2=3/8，B錯誤；10號白化病基因直接來自與5號和6號，5號的白化病基因可能來自于1號或2號，10號色盲基因來自于6號，C錯誤；12號個體的父母均為白化病基因攜帶者，因此12號個體為白化病基因攜帶者的概率為2/3，表現(xiàn)型正常的女性也有可能為白化病基因攜帶者為2/101，后代中出現(xiàn)白化病患者的概率=2/3×1/4×2/101=1/303，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年以后，信仰再次產(chǎn)生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了。這主要是由于（　　）

A. 馬丁路德提出信仰得救，與“上帝直接對話”

B. 牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論，擺脫神學(xué)對科學(xué)的束縛

C. 達爾文發(fā)表《物種起源》，否定生物“神創(chuàng)說”

D. 赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論，否定“上帝造人說”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉肉細胞的部分代謝過程如圖所示。下列敘述正確的是

A. 圖中H+通過主動轉(zhuǎn)運從類囊體膜內(nèi)運到膜外

B. 通常，在光強度達到全日照之前，物質(zhì)A的釋放速率已達到最大值

C. 每個三碳酸分子接受來自物質(zhì)N的氫和來自ATP的磷酸基團

D. 葉綠素呈綠色，是因為它大量吸收綠光，而幾乎不吸收其他顏色的光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有3只毛色性別不同的二倍體豚鼠：乳白色（♀）、銀色（♀）、白色（♂）。已知乳白色、銀色、白色分別由Dr、Ds、Db基因控制，有關(guān)基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律，基因間具有相同的顯性表現(xiàn)形式．研究者利用這3只豚鼠做了相關(guān)的遺傳試驗，結(jié)果如下表：

請回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)乳白色、銀色、白色基因均由黑色基因Da突變形成，體現(xiàn)了基因突變具有________特點。

（2）F2中出現(xiàn)白色豚鼠的原因是_____________________。

（3）親代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分別是：_________________。

（4）為了進一步探究乳白色與銀色的顯性關(guān)系，可利用子一代乳白色與銀色雌雄豚鼠進行單對雜交（多組），結(jié)果預(yù)測：

①若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為____________________，銀色為顯性；

②若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為___________________，銀色為隱性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河流是一個流動的生態(tài)系統(tǒng)，是連接陸地和海洋的紐帶，水溫、陽光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化，致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象。人類活動會對自然河流造成干擾，下圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機物)輕度污染后的凈化示意圖。請回答：

（1）河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落，區(qū)別兩者的重要群落特征是________________。

（2）河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的______________結(jié)構(gòu)。

（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是____________________；AB段上減少的微生物物種呼吸類型屬于_________________型。

（4）在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請分析回答下列問題：

（1）圖中分子a中含氮物質(zhì)有________種，寫出A的一種單體名稱________。

（2）染色體主要由________和________（填字母）構(gòu)成，可被________染色而得名。

（3）現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物，模擬化合物B的合成。

①H2N—CH2—COOH ②H2N—CH2—CH2OH ③CH2H2NCHCOOHCH3 ④CHH2NCOOHCH2COOH ⑤CHH2NCOOH(CH2)4NH2

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________，上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是____________(填序號)，若由上述原料（各一個）合成環(huán)狀多肽需脫去________個水分子。

（4）寫出④的R基__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)DNA分子的結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）

A．DNA分子由4種脫氧核苷酸組成

B．DNA單鏈上相鄰的堿基以氫鍵連接

C．堿基與脫氧核糖相連接

D．磷酸與脫氧核糖相連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞和植物葉肉細胞的功能差異較大，其主要原因是構(gòu)成細胞膜的成分中（ ）
A.脂質(zhì)不同
B.磷脂不同
C.蛋白質(zhì)不同
D.水不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線。

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有________________。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請分析回答。

當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是________________；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______________________________。

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，請分析回答。圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，__________________________。

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