【題目】請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線。

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有________________。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)分析回答。

當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是________________；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______________________________。

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)分析回答。圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，__________________________。

【答案】 高效性和專一性(特異性) 先上升后下降 隨著pH的變化酶的最適溫度不變(溫度影響酶活性) )酶的濃度(數(shù)量)和活性 酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)

【解析】試題分析：由圖可知：圖1表示了酶具有高效性、圖2表示了酶具專一性的特性．從圖示曲線3可以得出的結(jié)論是酶的活性與PH有關(guān)。

（1）分析題圖1可知，酶通過與反應(yīng)物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物從而降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而起催化作用，酶-底物復(fù)合物的形成是由酶和底物的結(jié)構(gòu)決定的，說明酶的作用具有專一性；分析題圖2可知，與無機(jī)催化劑（Fe3+）相比，加入酶比加入無機(jī)催化劑先達(dá)到反應(yīng)的平衡點(diǎn)，因此酶具有高效性。

（2）當(dāng)pH從5上升到7，隨溫度升高，酶活性的變化過程都是先增強(qiáng)后減弱，不同溫度對(duì)酶活性的影響相同，還可以得出 隨著pH的變化酶的最適溫度不變（溫度影響酶活性）。

（3）分析題圖曲線3可知，在底物濃度低于A時(shí)，隨底物濃度升高，酶促反應(yīng)速率降低，A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再隨底物濃度的升高而增加，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素不再是底物濃度，可能是酶的濃度（數(shù)量）和活性；分析題圖曲線4可知，在底物足量條件下酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族的遺傳系譜，已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者，以下說法正確的是（ ）

A. 1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%

B. 3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常女孩的可能性是3/4

C. 10號(hào)所患的兩種遺傳病，其致病基因來源于2號(hào)

D. 12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是1/303

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
D.研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究了某池塘草魚種群增長(zhǎng)速率的變化規(guī)律（如圖1，其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失）和該草魚種群同化能量的分配及流向（如圖2）。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）由圖1可知在T2到T5時(shí)該草魚種群數(shù)量最可能呈______型增長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)魚類資源能可持續(xù)獲得最大的捕魚量，根據(jù)該種群增長(zhǎng)規(guī)律，應(yīng)使被捕后魚群數(shù)量保持在________時(shí)間所對(duì)應(yīng)的數(shù)量水平上。

（2）圖2中“？”可表示____________的能量，B+C+D可表示___________________的能量。

（3）一段時(shí)間后，由于人為影響導(dǎo)致池塘發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化，最終魚類主要因?yàn)槿鄙?/span>______而大量死亡。

（4）在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈上的相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征會(huì)被對(duì)方所“感知”，以利于捕食與反捕食，這體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有______________的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螺旋蛆蠅是一種寄生在家畜身上的動(dòng)物。在實(shí)驗(yàn)室里，把螺旋蛆蠅分成數(shù)量相同的兩組：一組使用殺蟲劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如甲圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）從圖甲看，使用殺蟲劑處理后，螺旋蛆蠅個(gè)體數(shù)量的變化趨勢(shì)是_____________，請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論進(jìn)行解釋其原因是_______________________________________。

（2）在電離輻射后，螺旋蛆蠅產(chǎn)生了如圖乙所示的情況，由此可知基因A的突變是_____________。

（3）采用電離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蛆蠅，達(dá)到較理想的效果所需時(shí)間較長(zhǎng)，原因在于__________________，需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行才能使突變個(gè)體（即雄性不育個(gè)體）的數(shù)量逐漸增多。

（4）現(xiàn)有甲、乙、丙三種蠅，其編碼呼吸酶的部分基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列如圖所示：

根據(jù)____________________，讓c′鏈與a鏈、b′鏈與a鏈分別混合，可知與甲的親緣關(guān)系比較接近的蠅是__________，上述研究為生物進(jìn)化提供了分子水平的證據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體和核仁都是含有DNA的細(xì)胞器

B. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 硝化細(xì)菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量

D. 線粒體不能分解葡萄糖但可產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便，還捕食蜈蚣、、千足蟲等。與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食內(nèi)臟。下列敘述不正確的是

A．這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進(jìn)化的方向

C．這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離

D．這種蜣螂作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問題：

(1)圖1是一個(gè)多肽化合物的結(jié)構(gòu)圖，它是由氨基酸通過化學(xué)反應(yīng)形成的，這種反應(yīng)叫做________。該分子是由__________種氨基酸形成，造成氨基酸種類不同的原因是________________________。

(2)如圖2為脫氧核苷酸鏈，圖中④的名稱是___________，DNA可以在真核細(xì)胞______________________________________________結(jié)構(gòu)中分布。

(3)圖3中X元素是_____________，小分子a有______種。

(4)圖3中B具有多樣性，若從b分析其原因是________________。若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的B，則B分子中肽鍵的數(shù)目是________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答：

(1)物質(zhì)a是____________，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用組成最相近的物質(zhì)是___________；人體內(nèi)b的類型有_________種，c的類型有________種。

(2)物質(zhì)C徹底水解后的產(chǎn)物是____________________。

(3)與d同屬于一類的，且分類上最接近的還有______________、______________。

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