【題目】劉璇在參加平衡木項(xiàng)目比賽時(shí),展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于
A. 脊髓 B. 下丘腦 C. 腦干 D. 小腦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)是( 。
A. 反應(yīng)速度較緩慢,作用范圍較廣泛
B. 反應(yīng)速度較迅速,作用范圍較局限
C. 反應(yīng)速度較緩慢,作用范圍較局限
D. 反應(yīng)速度較迅速,作用范圍較廣泛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因文庫的敘述中,不正確的是
A. 基因組文庫包含了一種生物所有的基因
B. 基因文庫構(gòu)建中使用了限制酶
C. cDNA文庫的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)受體菌落
D. 基因組文庫中的所有基因都可以在物種間進(jìn)行交流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層磷脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部。下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是( )
A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞
B. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
C. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞
D. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對等位基因的敘述正確的是( )
A. 控制豌豆矮莖的兩個(gè)基因
B. 豌豆的一個(gè)黃色;蚝鸵粋(gè)皺粒基因
C. 控制相對性狀的基因
D. 控制相同性狀的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為患甲。@性基因A,隱性基因a)和乙病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜圖.圖2表示乙病的正;蚝椭虏』蛑械哪骋惶囟ㄐ蛄斜荒趁窫切割后,可產(chǎn)生大小不同的片段(bp表示堿基對).
(1)由圖1分析可知:甲病的遺傳方式為 . 乙病的遺傳方式為
(2)若Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣8兩者的家庭均無乙病史,則Ⅲ﹣12的基因型是 . Ⅲ﹣9與Ⅲ﹣12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是 . 若Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4再生一個(gè)小孩,在產(chǎn)前基因診斷中出現(xiàn)142bp片段個(gè)體的概率是 .
(3)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有1900個(gè)甲病患者,若Ⅲ﹣12與該地一女子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.群落演替的過程中,存在著環(huán)境與生物之間的共同進(jìn)化
B.種群中不同個(gè)體在垂直方向上可表現(xiàn)為垂直結(jié)構(gòu)
C.出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度變化的直接因素
D.在“S”曲線中,種群數(shù)量處于環(huán)境容納量一半時(shí),種群增長速率最大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻和小球藻的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 兩者都含有核糖體這種細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 兩者都以 DNA 為遺傳物質(zhì)
C. 兩者都能進(jìn)行光合作用
D. 兩者的細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查人群中常見的遺傳病時(shí),要求計(jì)算某種遺傳病的發(fā)病率(N)。若以公式N=a/b×100%進(jìn)行計(jì)算,則公式中a和b依次表示( )
A. 某種單基因遺傳病的患病人數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查人數(shù)
B. 有某種遺傳病病人的家庭數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查家庭數(shù)
C. 某種遺傳病的患病人數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)
D. 有某種遺傳病病人的家庭數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查家庭數(shù)
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