【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細胞,等位基因A,a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B,b被分別標(biāo)記為藍、綠色.①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期.不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測合理的是(

A.①時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
B.③時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各1個
C.②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
D.圖中精細胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

【答案】C
【解析】解:A、分析題圖可知①是有絲分裂后期的細胞,著絲點分裂,向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各1個,A錯誤;
B、分析題圖可知③是減數(shù)第二次分裂后期的細胞,由于減數(shù)第一次分裂時等位基因已經(jīng)發(fā)生了分離,因此向每一極移動的熒光點紅、黃色不能同時出現(xiàn),藍、綠色也不能同時出現(xiàn),B錯誤;
C、②為初級精母細胞,染色體發(fā)生了復(fù)制,基因加倍,此時同源染色體沒有分離,因此該細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個,C正確;
D、分析題圖可知,圖中的精細胞存在等位基因B和b,原因可能是減數(shù)第一次分裂時B與b所在的同源染色體沒有發(fā)生分離所致,D錯誤.
故選:C.
本題是減數(shù)分裂過程中基因隨染色體的行為變化而發(fā)生的變化,先回憶減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,然后結(jié)合題圖分析選項進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)碳在大氣圈中的主要存在形式是________,在生物群落中的主要存在形式是________。

(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示________過程,②表示的是________關(guān)系,過程③表示的生理活動主要是在細胞內(nèi)________中完成的,④表示的是________作用。

(3)若圖虛線框中的種類及相互間的關(guān)系如圖所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109 kJ,B種群中的能量為1.3×108 kJ,若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是________kJ。

(4)碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)的進行伴隨著____________,但由于生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的________能,因而使能量流動具有________的特點。

(5)如果大氣層中的CO2增多,則會加劇________效應(yīng),減緩此效應(yīng)的措施有(答出一項即可)________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示東亞飛蝗種群數(shù)量變化可能的幾種情形,其中a點表示外界因素的變化.據(jù)此分析不正確的是(
A.圖中陰影部分表示環(huán)境阻力,可導(dǎo)致物種進化
B.種群數(shù)量減少到K2時遺傳的多樣性會減少
C.當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ,則可推出a點時種群的年齡組成為衰退型
D.若a點變化為干旱且干早能抑制蝗蟲天敵的生長,則該種群a點后的變化曲線為Ⅰ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組對大豆種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量變化進行了研究(如下圖),請?zhí)畛鋵嶒炘恚慌袛鄬嶒灢襟E中畫線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實驗結(jié)果。

(1)實驗原理:蛋白質(zhì)__________________________________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實驗步驟:

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。

②取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液。

③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B按比例配制的混合液(a),振蕩均勻后,在沸水浴中加熱觀察顏色變化(b)。

a:________________________________________________________________________

b:________________________________________________________________________。

(3)實驗結(jié)果:_______________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是( )

A.核糖體 B.染色體 C.細胞核 D.線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞膜的敘述中正確的是

A. 細胞膜具有全透性 B. 細胞膜具有一定的流動性

C. 細胞膜具有識別功能 D. 細胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不對稱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因?qū)π誀畹目刂朴兄苯涌刂坪烷g接控制兩種方式,下列屬于間接控制的實例的是

①豌豆的圓粒和皺粒

②苯丙酮尿癥

③白化病

④囊性纖維病

⑤鐮刀型細胞貧血癥

A. ①②③ B. C. ②③ D. ③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上,能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白,會導(dǎo)致自身細胞裂解死亡,另外一個基因sok也在這個質(zhì)粒上,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sok mRNA能與hok mRNA結(jié)合,這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解,從而阻止細胞死亡.下列說法合理的是(

A.sok mRNA和hok mRNA堿基序列相同
B.當(dāng)sok mRNA存在時,hok基因不會轉(zhuǎn)錄
C.當(dāng)sok mRNA不存在時,大腸桿菌細胞會裂解死亡
D.一個不含任何質(zhì)粒的大腸桿菌可被這種毒蛋白殺死

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為種群特征的概念圖,下列敘述錯誤的是(
A.c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征
B.b表示年齡組成,年齡組成為增長型的種群,種群數(shù)量一定會越來越大
C.若種群為“S”型曲線,則在種群數(shù)量達到K值前,種群的年齡組成一直是增長型
D.除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征

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