右圖表示某植物生長和溫度的關(guān)系,由圖可知：


  1. A.
    晝溫為25℃時，植物生長最快的夜間溫度是15℃
  2. B.
    若處于恒定溫度溫室內(nèi)，當(dāng)室溫﹤12.5℃時，植物將停止生長
  3. C.
    晝夜恒溫為25℃時，該植物一日利用的CO2的量與晝溫25℃夜溫10℃時相等
  4. D.
    夜間溫度為5℃時，一晝夜該植物沒有有機物積累
A
試題分析：晝溫為25℃、夜溫為15℃時，一日干物質(zhì)的積累量最大，這說明此時的溫差最適合植物生長。當(dāng)室溫低于12．5℃時，還有有機物積累，這說明此時植物還在生長。依圖曲線可見，對于25℃而言，夜間15℃積累的有機物比10℃還多。夜間溫度為5℃時，應(yīng)指明白天溫度才能得出結(jié)論。
考點：細胞呼吸
點評：理解圖示內(nèi)容，看懂圖示曲線的含義是解決本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖表示某植物生長和溫度的關(guān)系,由圖可知：

A．晝溫為25℃時，植物生長最快的夜間溫度是15℃
B．若處于恒定溫度溫室內(nèi)，當(dāng)室溫﹤12.5℃時，植物將停止生長
C．晝夜恒溫為25℃時，該植物一日利用的CO2的量與晝溫25℃夜溫10℃時相等
D．夜間溫度為5℃時，一晝夜該植物沒有有機物積累

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省襄陽五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）I. 右圖表示某植物的非綠色器官在不同的氧氣濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原
因是________________。
（2）P點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、
CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物
學(xué)含義是____________________。
（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_________（填“一樣多”或“更多”或“更少”）。
在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變
化的曲線（注意交點）。
Ⅱ.右圖是夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應(yīng)時刻分別為6:00和19:00。請分析回答：

(1) 在此24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是__________。
(2) 測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是________mg. 圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(大于或等于或小于)300mg。與C點相比，D點C3的含量________（升高或不變或降低）。從圖中標(biāo)的點取相同數(shù)量的葉片，經(jīng)過脫色碘液處理，_____點的顏色最深。
(3) 若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，B點將向________(左/右）移動。在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某植物生長和溫度的關(guān)系,由圖可知：

A．晝溫為25℃時，植物生長最快的夜間溫度是15℃

B．若處于恒定溫度溫室內(nèi)，當(dāng)室溫﹤12.5℃時，植物將停止生長

C．晝夜恒溫為25℃時，該植物一日利用的CO2的量與晝溫25℃夜溫10℃時相等

D．夜間溫度為5℃時，一晝夜該植物沒有有機物積累

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（14分） I. 右圖表示某植物的非綠色器官在不同的氧氣濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原

因是________________。

（2）P點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、

CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物

學(xué)含義是____________________。

（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_________（填“一樣多”或“更多”或“更少”）。

在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變

化的曲線（注意交點）。

Ⅱ.右圖是夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應(yīng)時刻分別為6:00和19:00。請分析回答：

 (1) 在此24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是__________。

(2) 測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是________mg. 圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(大于或等于或小于)300mg。與C點相比，D點C3的含量________（升高或不變或降低）。從圖中標(biāo)的點取相同數(shù)量的葉片，經(jīng)過脫色碘液處理，_____點的顏色最深。

(3) 若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，B點將向________(左/右）移動。在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是________________。

 

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