【題目】下面是某同學(xué)構(gòu)建的概念圖,其中1-6表示不同的細(xì)胞器,a、b、c、d表示細(xì)胞器中具體的膜結(jié)構(gòu)。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.圖中b為雙層膜,圖中d為線粒體外膜
B.圖中3為高爾基體、4為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.圖中5與植物細(xì)胞的吸水有關(guān)
D.該圖未能包括生物膜系統(tǒng)的所有結(jié)構(gòu)
【答案】B
【解析】
由圖可知,1為葉綠體,2為線粒體,3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4為高爾基體,5為液泡,6為溶酶體;a為葉綠體類囊體薄膜,b為葉綠體外膜和內(nèi)膜,c為線粒體內(nèi)膜,d為線粒體外膜。
A、圖中b為葉綠體外膜和內(nèi)膜,d為線粒體外膜,A正確;
B、圖中,3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4為高爾基體,B錯(cuò)誤;
C、5為液泡,內(nèi)有細(xì)胞液,與植物細(xì)胞的吸水有關(guān),C正確;
D、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等,圖中只包含了細(xì)胞器膜,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年,三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)生物晝夜節(jié)律的分子機(jī)制而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)1984年,科學(xué)家首次成功分離了節(jié)律基因(per)。per基因控制合成PER蛋白的過(guò)程稱為基因的___________。該過(guò)程在細(xì)胞的___________中,以該基因的一條鏈為模板,以四種_______為原料轉(zhuǎn)錄為mRNA,進(jìn)而在核糖體上___________出PER蛋白。
(2)CLK-CYC復(fù)合物能激活per基因轉(zhuǎn)錄,PER蛋白與TIM蛋白結(jié)合后才能進(jìn)入細(xì)胞核。白天PER蛋白在細(xì)胞質(zhì)中降解,晚上PER蛋白在細(xì)胞核中積累,周期約為24小時(shí),表現(xiàn)出晝夜節(jié)律,其分子調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示。
①白天,在光下被激活的CRY蛋白與TIM蛋白結(jié)合,引起TIM蛋白降解,PER蛋白與DBT蛋白結(jié)合后被降解,導(dǎo)致___________,PER蛋白進(jìn)入細(xì)胞核受阻。
②夜晚,TIM蛋白與PER蛋白結(jié)合后,經(jīng)___________進(jìn)入細(xì)胞核,使核內(nèi)的PER蛋白含量升高,同時(shí)___________ per基因轉(zhuǎn)錄。
(3)生物節(jié)律與人類健康息息相關(guān),節(jié)律紊亂會(huì)引發(fā)一系列健康問(wèn)題。上述研究對(duì)于我們健康文明的生活方式有哪些啟示?___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如下圖是某生物體(2n=4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.該細(xì)胞處于有絲分裂后期
B.若染色體①有基因A,則④一定有含基因a
C.若圖中的②表示X染色體,則③或④表示Y染色體
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有不含同源染色體的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列對(duì)其分析不正確的是
A. [H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,首先光反應(yīng)產(chǎn)生[H]然后用于暗反應(yīng)C3還原
B. ③→⑤依次在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行
C. 不能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有②④⑤
D. 能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用如圖所示的若干組實(shí)驗(yàn)裝置,在25℃條件下進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),測(cè)定每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并求平均值,多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別 | 光照強(qiáng)度(lx) | 液滴移動(dòng)(mL/h) |
1 | 0 | 左移2.0 |
2 | 1000 | 0 |
3 | 2000 | 右移0.2 |
4 | 4000 | 右移1.6 |
5 | 6000 | 右移3.4 |
6 | 8000 | 右移6.0 |
7 | 10000 | 右移6.0 |
(1)為了研究細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度,可采用的組別是__________,實(shí)驗(yàn)裝置中溶液X為__________試劑,引起液滴向左移動(dòng)的原因是__________。
(2)若光照強(qiáng)度由8000lx突然降低到2000lx,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將__________(填“升高”“不變”或“降低”)。
(3)光照強(qiáng)度為6000lx光照條件下,限制光合作用的主要因素是__________,此條件下光合作用的強(qiáng)度可表示為__________cm/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同生物或生物體不同器官(細(xì)胞)的DNA分子有關(guān)堿基比例如下表,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
生物或細(xì)胞 | 酵母菌 | 小麥 | 人 | 豬 | 牛 | ||||
肝 | 胰 | 腎 | 肝 | 肺 | 精子 | ||||
1.79 | 1.21 | 1.52 | 1.43 | 1.43 | 1.30 | 1.30 | 1.30 | 1.29 |
(1)由表可知,不同種生物的DNA分子中的堿基比例顯著不同,這一事實(shí)表明,DNA的結(jié)構(gòu)具有__________。
(2)豬或牛的各種組織細(xì)胞的DNA分子堿基比例大致相同,這一事實(shí)表明,DNA的結(jié)構(gòu)具有__________。
(3)牛的肝和肺的DNA堿基比例相同,原因是____________;但精子與腎或肺的DNA堿基比例稍有差異,原因是_________________。
(4)豬或牛的各種器官的組織細(xì)胞中DNA分子相同,但組織細(xì)胞的形態(tài)和功能不相同,則原因是________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)査。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡(jiǎn)稱甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê(jiǎn)稱乙病)的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)。
性別 人數(shù) 表現(xiàn)型 | 有甲病,無(wú)乙病 | 無(wú)甲病,有乙病 | 有甲病,有乙病 | 無(wú)甲病,無(wú)乙病 |
男性 | 280 | 249 | 5 | 4466 |
女性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)控制甲病的基因最可能位于__________染色體上,你判斷的主要依據(jù)是__________;控制乙病的基因最可能位于__________染色體上,你的判斷主要依據(jù)是__________。
(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)家庭;丈夫患甲病,妻子患乙病,生了一個(gè)患乙病的男孩,假設(shè)與甲病相關(guān)的基因?yàn)锳或a,與乙病相關(guān)的基因?yàn)锽或b,請(qǐng)寫出遺傳圖解,并畫出該男孩的基因與染色體的位置關(guān)系。
__________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)需要通過(guò)____才能觀察到。圖中具有雙層膜的細(xì)胞器是_______(填標(biāo)號(hào))。
(2)唾液淀粉酶從合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器依次是____________、_______________、_______________。(填名稱)
(3)________(填標(biāo)號(hào))把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,其上面有_________,是RNA和蛋白質(zhì)進(jìn)出的通道。
(4)植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是____________和___________。
(5)分離獲得不同的細(xì)胞器常用的方法是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量的變化,有關(guān)分析正確的是
A. a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
B. OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用
C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開
D. CD與OP的染色體數(shù)相同
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