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【題目】2020年初巴基斯坦、印度出現蝗災,蝗蟲數量多達4000億,FAO(聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織)提醒中國注意蝗災的可能威脅。

1)造成此次蝗災的是沙漠飛蝗,它有散居型(Solitarious Phase)和群居型(Gregarious Phase)兩種形態(tài)(如圖),這里的散居型和群居型體現的是種群的__________特征。

2)研究表明,散居型蝗蟲密度增大時便相互攻擊,使彼此的后肢某部位受到強烈刺激,體內就會大量釋放集群信息素”5-羥色胺,并引起基因組表達發(fā)生改變,從而使散居型蝗蟲個體表現出聚集行為并轉化為群居型。種群密度加大后,5-羥色胺釋放更多,種群密度進一步加大,這種調節(jié)屬于______調節(jié)。

3)散居型與群居型蝗蟲形態(tài)和習性差別很大,如只有群居型個體才可產生具揮發(fā)性的苯乙腈(可轉化成劇毒氫氰酸)來警告鳥類。根據現代生物進化理論,請問蝗蟲的這種變化能不能為蝗蟲的進化提供新的原材料?________你的理由是_______________________________。

4)只有群居型蝗蟲才會造成“飛蝗蔽空日無色,野老田中淚垂血”的嚴重災害,使生態(tài)系統(tǒng)結構和功能遭到破壞,生態(tài)系統(tǒng)的結構是指____________________________。

5)粉紅椋鳥號稱“蝗蟲收割機”食量驚人,主要捕食_____型蝗蟲。一只粉紅椋鳥每天攝入蝗蟲約180只(約含能量2870KJ),正常情況下從中獲取的能量值_________(填大于或等于或小于)574KJ。(相鄰營養(yǎng)級間的傳遞效率在10%-20%之間)

【答案】空間 (正)反饋 不能 因為發(fā)生變化的蝗蟲只是遺傳物質的表達改變,但遺傳物質并沒有改變,不屬于突變和基因重組 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結構 散居 大于

【解析】

生物的變異分為可遺傳變異和不遺傳變異,可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體畸變,其中染色體畸變,在顯微鏡下可見?蛇z傳變異是進化的原材料,進化的實質是基因頻率的改變,變異具有不定向性,而自然選擇是定向的,是適應進化的唯一因素。

1)組成種群的個體,在其生活空間的位置或布局叫做該種群的空間特征,沙漠飛蝗的散居型和群居型體現的是種群的空間特征。

2)種群密度加大后,5-羥色胺釋放更多,種群密度進一步加大,這種增強最初發(fā)生的變化的調節(jié)屬于(正)反饋調節(jié)。

3)只有群居型個體才可產生具揮發(fā)性的苯乙腈(可轉化成劇毒氫氰酸)來警告鳥類,發(fā)生變化的蝗蟲只是遺傳物質的表達改變,但遺傳物質并沒有改變,不屬于突變和基因重組(進化原材料),根據現代生物進化理論,蝗蟲的這種變化不能為蝗蟲的進化提供新的原材料。

4)生態(tài)系統(tǒng)的結構是指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結構。

5)群居型的蝗蟲瞬間吞食完農作物,又快速轉移到下一個地方,因此粉紅椋鳥主要捕食散居型蝗蟲。一只粉紅椋鳥每天攝入蝗蟲約180只(約含能量2870KJ),攝入-糞便=同化(吸收)量,糞便只占一小部分,正常情況下從中獲取的能量值大于574KJ。這里相鄰營養(yǎng)級間的傳遞效率在10%-20%是個干擾項,對此題的解答沒有實際意義。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題

(一)研究小組從土壤中分離胞外脲酶高產菌株的過程如下:

1)尿素固體培養(yǎng)基的配制:將葡萄糖、NaCI、K2HPO4、酚紅、水和凝固劑___________按配方配置好_________,加入三角瓶并用封口膜封口后用__________法滅菌。待冷卻至60℃時,加入經____處理的尿素溶液,搖動,混勻后倒平板。

2)從___________環(huán)境中采集土樣,用無菌水等梯度稀釋,接種到平板。培養(yǎng)皿在37℃恒溫培養(yǎng)箱中倒置培養(yǎng)24h后,用接種環(huán)挑選___________的菌落,接種到液體培養(yǎng)基中,并震蕩培養(yǎng)48h。

3)將培養(yǎng)液離心,取___________測定脲酶活性。得到的脲酶可用圖___________法固定化以利于連續(xù)使用。

(二)擬利用轉基因技術將北極海魚的抗凍基因轉入番茄,以提高番茄的抗凍能力,請回答:

1)將含抗凍基因的DNA和農桿菌的___________用相應的限制性核酸內切酶切割,形成___________,再用DNA連接酶連接獲得重組質粒。

2)將重組質粒與經___________處理的農桿菌在離心管中混合,在離心管中加入液體培養(yǎng)基,置于___________中慢速培養(yǎng)一段時間,使農桿菌恢復正常狀態(tài)。選用的農桿菌應是限制性核酸內切酶缺陷型菌株,原因是_________________________________。

3)用農桿菌轉化法獲得含抗凍基因的番茄細胞后,經脫分化形成愈傷組織,再通過調節(jié)培養(yǎng)基中的___________誘導再生出新植株。

4)請簡要描述個體水平檢測轉基因番茄是否成功表達的實驗思路:______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述,錯誤的是(

A.人體內絕大多數細胞直接生活的環(huán)境是組織液

B.細胞外液滲透壓的90%以上來源于蛋白質

C.內環(huán)境中濃度下降,會降低神經細胞的正常興奮性

D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行

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【題目】如圖所示為生活在同一自然區(qū)域的甲、乙兩種群數量的變化模型。下列相關敘述正確的是(

A.圖中甲種群的K值為定值

B.圖中甲種群可能為剛進入該區(qū)域的入侵物種

C.圖中甲種群和乙種群存在捕食關系

D.圖中乙種群在E點獲得最大持續(xù)捕獲量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜素內酯(BL)是植物體內一種重要的激素,被稱為第六大類植物激素。研究人員利用相應濃度的BLIAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對主根伸長的影響,結果如圖所示。據圖分析,下列相關說法錯誤的是(

A.單獨IAA處理對主根伸長的影響是低濃度促進,高濃度抑制

B.隨著IAA濃度增加,BL先抑制主根伸長,后促進主根伸長

C.該實驗不能證明BL對主根生長的作用具有兩重性

D.高濃度IAA抑制主根生長可能與其促進乙烯的產生有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為:J/cm2·a]。請回答:

1)圖中植食性動物是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________,屬于第____________營養(yǎng)級。

2)輸入此生態(tài)系統(tǒng)的能量有____________,其中圖中第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為____________(保留一位小數)。

3)圖中A可表示____________,該能量去路也體現了能量流動的____________特點。

4)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了太多的餌料造成了魚類大量死亡。造成這一現象的原因可能為____________,這也說明生態(tài)系統(tǒng)的____________是有限的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的19號染色體上的Hh基因和9號染色體上的IA、IBi基因共同控制人類ABO血型,基因與抗原的對應關系如下圖。1號染色體上的D、d基因決定Rh血型,紅細胞膜表面有D抗原為Rh,無D抗原為Rh。

回答下列問題:

1)根據顯性現象的表現形式,IAIB基因之間的關系為________。ABO血型和Rh血型這兩對相對性狀的遺傳符合_________定律,原因是________

2)控制上述血型的基因型共有________種,其中RhO型個體的基因型種類有_______種。

3)一對RhAB型的夫婦生了1RhO型的兒子和1RhA型的女兒。

①丈夫的基因型為________

②若該夫婦的RhA型的女兒與某男性(Ddhhii)婚配,其子代是RhO型的概率是_____。

4)用遺傳圖解分析基因型為ddHHIAIBDdhhii的個體婚配的子代血型情況。________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)農業(yè)的模式圖,下列關于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(

A.“水稻豬”是該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

B.沼渣、塘泥可以為水稻、大豆提供物質和能量

C.雞糞中的能量不屬于雞同化的能量

D.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

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