下列關(guān)于微生物的敘述,正確的是


  1. A.
    在煙草花葉病毒、噬菌體、大腸桿菌體內(nèi),只有大腸桿菌具有獨(dú)立合成蛋白質(zhì)的能力
  2. B.
    在液體培養(yǎng)基上可以形成各種菌落
  3. C.
    初級(jí)代謝產(chǎn)物的合成無(wú)需代謝調(diào)節(jié)
  4. D.
    只有當(dāng)環(huán)境中存在某種物質(zhì)時(shí)酶活性的調(diào)節(jié)才能進(jìn)行
A
合成蛋白質(zhì)則必須具有獨(dú)立代謝的能力。煙草花葉病毒、噬菌體屬于病毒,不能獨(dú)立代謝。菌落只有在固體培養(yǎng)基上才可以看到。代謝產(chǎn)物的產(chǎn)生都需要代謝的調(diào)節(jié)。D是誘導(dǎo)酶的作用條件,即酶合成的調(diào)節(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(09成都一診)下列關(guān)于微生物的敘述正確的是

A.蛋白胨可用于培養(yǎng)大腸桿菌,也可用于培養(yǎng)噬菌體

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      科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川宜賓南溪二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

      下列關(guān)于微生物的敘述,正確的是

      A.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是RNA,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體和線粒體

      B.噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物是核糖、磷酸、含氮堿基

      C.硝化細(xì)菌和蘑菇均是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

      D.病毒引起的免疫反應(yīng)與麻風(fēng)桿菌、結(jié)核桿菌引起免疫反應(yīng)過(guò)程相同

       

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      科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高三9月摸底(一模)考試?yán)砭C(生物部分)(解析版) 題型:選擇題

      下列關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是   

      A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物

      B.藍(lán)藻雖然無(wú)葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

      C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

      D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯

       

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      科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市“名校聯(lián)盟”高三第二次聯(lián)考理綜生物部分(解析版) 題型:選擇題

      下列關(guān)于微生物的敘述正確的是   (    )

      A.我們食用的蘑菇、靈芝等大型真菌不屬于微生物

      B.能利用無(wú)氮培養(yǎng)基分離出土壤中存在的根瘤菌等共生固氮菌

      C.圓褐固氮菌能將無(wú)機(jī)氮轉(zhuǎn)化為NH3,是自養(yǎng)型生物

      D.在發(fā)酵工程中,常選用對(duì)數(shù)期的細(xì)菌作菌種,以縮短生產(chǎn)周期

       

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      科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      下列關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

      A.硝化細(xì)菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)

      B.藍(lán)藻可以利用光能吸收CO2合成有機(jī)物

      C.維生素是某些細(xì)菌生長(zhǎng)過(guò)程中需要額外補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

      D.含伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來(lái)鑒別牛奶中的大腸桿菌

       

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