下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋制作的發(fā)酵裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)釀造果酒和果醋的菌種可以從自然界中分離出來(lái),要分離得到較純菌種時(shí),按培養(yǎng)基的功能應(yīng)配制 培養(yǎng)基,常采用 方法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。然后可用 法或稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。
(2)用該裝置制作果酒時(shí),充氣管夾子在 過(guò)程中要關(guān)閉,在 過(guò)程中要打開(kāi)。
(3)在上述制作果酒的過(guò)程中,該同學(xué)總因某一步驟操作失誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開(kāi),該操作失誤是 。為此,對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 。
(4)若利用圖中裝置制作果醋,裝置上的改變是 。
(1)選擇 高壓蒸汽滅菌 平板劃線法 (2)果酒發(fā)酵 酵母菌大量繁殖 (3)未及時(shí)排氣 排氣管改為用長(zhǎng)而彎曲的膠管 (4)去除充氣管的夾子
解析試題分析:(1)分離菌種的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,對(duì)培養(yǎng)基滅菌采用的方法是高壓蒸汽滅菌法;接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。
(2)果酒發(fā)酵是厭氧發(fā)酵,充氣管夾子在其發(fā)酵過(guò)程中要關(guān)閉,酵母菌大量繁殖時(shí)需要大量能量,屬于有氧呼吸,則充氣管夾子在酵母菌大量繁殖時(shí)要打開(kāi)。
(3)發(fā)酵瓶瓶塞被沖開(kāi),說(shuō)明果酒發(fā)酵過(guò)程中氣體沒(méi)有及時(shí)排出,為了防止雜菌污染,應(yīng)將排氣管改為長(zhǎng)而彎曲的膠管。
(4)果醋發(fā)酵是需氧發(fā)酵,應(yīng)去除充氣管的夾子。
考點(diǎn):考查果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):難度較小,理解果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)酵母菌等微生物在日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基 。
A.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | B.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基 |
C.蛋白胨酵母膏培養(yǎng)基 | D.MS培養(yǎng)基 |
時(shí)間/天 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌數(shù)(×106/mL) | 0.8 | 1.8 | 3.0 | 5.6 | 4.8 | 2.0 | 0.8 | 0.4 |
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科目:高中生物 來(lái)源:陜西省西安市五校第二次練考(理綜生物)試題 題型:綜合題
(15分)酵母菌等微生物在日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基
A.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | B.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基 | C.蛋白胨酵母膏培養(yǎng)基 | D.MS培養(yǎng)基 |
時(shí)間/天 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌數(shù)(×106/mL) | 0.8 | 1.8 | 3.0[來(lái)源:Z。xx。k.Com] | 5.6 | 4.8 | 2.0 | 0.8 | 0.4 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋制作的發(fā)酵裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)釀造果酒和果醋的菌種可以從自然界中分離出來(lái),要分離得到較純菌種時(shí),按培養(yǎng)基的功能應(yīng)配制 培養(yǎng)基,常采用 方法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。然后可用 法或稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。
(2)用該裝置制作果酒時(shí),充氣管夾子在 過(guò)程中要關(guān)閉,在 過(guò)程中要打開(kāi)。
(3)在上述制作果酒的過(guò)程中,該同學(xué)總因某一步驟操作失誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開(kāi),該操作失誤是 。為此,對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 。
(4)若利用圖中裝置制作果醋,裝置上的改變是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分) 酵母菌等微生物在日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基 。
A.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 B.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基
C.蛋白胨酵母膏培養(yǎng)基 D.MS培養(yǎng)基
(2)酵母菌是一種真菌,可用于制作果酒。
①果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用 來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈 色。
②酵母菌細(xì)胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率。固定酵母菌細(xì)胞時(shí)首先需要將干酵母放入 中活化。
(3)擬將新篩選獲得的優(yōu)良釀酒酵母擴(kuò)大培養(yǎng),酵母菌種群數(shù)量的變化如下表所示。生產(chǎn)用菌種一般選用快速增值階段的菌體,由表中數(shù)據(jù)分析,第 天的酵母菌適宜用于固定化。
時(shí)間/天 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
酵母菌數(shù)(×106/mL) |
0.8 |
1.8 |
3.0 |
5.6 |
4.8 |
2.0 |
0.8 |
0.4 |
(4)現(xiàn)在工廠化生產(chǎn)果酒,為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),采取的措施是 ,并接入合適的菌種。
(5)果醋有水果和食醋的營(yíng)養(yǎng)保健功能,是集營(yíng)養(yǎng)、保健、食療等功能為一體的新型飲品。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程。
沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,原因是 。
由圖可知果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示這一過(guò)程: 。
(6)小麥脫粒以后還有大量的麥稈,主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌無(wú)法直接利用,原因是其 。
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