【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2 抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是_____________________。
(2)圖2中a段表示______(填“靜息”或“動(dòng)作”)電位,b點(diǎn)時(shí)膜外是____(填“正”或“負(fù)”)電位。
(3)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在_________內(nèi)的Gly釋放出來(lái),并與分布在__________上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使_____(填“陰”或“陽(yáng)”)離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示_____________________。
【答案】組織液 靜息 負(fù) 突觸小泡 突觸后膜 陰 載體蛋白
【解析】
1、神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)的,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,興奮在突觸上傳遞方向由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。
2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程:靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)→受到刺激,興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)。
(1)內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是突觸間隙之間屬于組織液的成分。
(2)圖2中a是靜息電位,膜外是正電位,b點(diǎn)時(shí)為動(dòng)作電位,Na+內(nèi)流,膜外是負(fù)電位。
(3)神經(jīng)遞質(zhì)貯存在突觸小泡內(nèi),被釋放至突觸間隙后,與分布在突觸后膜上的受體結(jié)合,根基題干中“A處的興奮不能傳至B處”說(shuō)明Gly是抑制性遞質(zhì),當(dāng)其與受體結(jié)合后,會(huì)導(dǎo)致陰離子內(nèi)流,由于Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,所以結(jié)構(gòu)①表示運(yùn)輸Gly的載體蛋白。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組從植物中提取出一種物質(zhì),為了探究該物質(zhì)的作用是能氧化分解葡萄糖還是能水解蔗糖,設(shè)計(jì)并做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(l)據(jù)圖l分析可能的實(shí)駿結(jié)果:
①若兩只試管的現(xiàn)象是________________________,則說(shuō)明該物質(zhì)催化的底物是葡萄糖;
②若兩只試管的現(xiàn)象是________________________,則說(shuō)明該物質(zhì)催化的底物是蔗糖。
(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),確定該物質(zhì)催化水解的底物為蔗糖,為探究該物質(zhì)催化作用的最適pH,大致的實(shí)驗(yàn)操作順序是:________
①加入蔗糖; ②加入該物質(zhì); ③水浴在最適溫度下;
④加入斐林試劑,水浴加熱,觀察現(xiàn)象; ⑤控制不同的pH
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤③②④ D.①②④③⑤
(3)若該物質(zhì)活性隨pH變化情況如圖2所示,若將某試管的pH由c調(diào)整為b,則該試管中的顏色________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)A組同學(xué)制作泡菜。在泡菜腌制的過(guò)程中,要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和________;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿(mǎn)水,這一操作的目的是______。
(2)B組同學(xué)制作腐乳。在制作腐乳過(guò)程中,在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮,這層皮實(shí)際上是微生物的______,對(duì)人體無(wú)害;加鹽的作用是______,避免豆腐塊變質(zhì)。
(3)C組同學(xué)制作藍(lán)莓果酒與果醋。某同學(xué)對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過(guò)充氣口充氣,該同學(xué)是在制藍(lán)莓果 ______。另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣,通入無(wú)菌空氣的目的是______。
(4)在藍(lán)莓果酒制作過(guò)程中,在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由______大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源時(shí)將乙醇變?yōu)?/span>______,然后變?yōu)榇姿帷?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了確定某水域中魚(yú)的養(yǎng)殖量,研究人員經(jīng)過(guò)相關(guān)研究,得出了如下圖甲所示的與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線(xiàn)和如圖乙所示的種群增長(zhǎng)速率曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的B點(diǎn),D、F點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值
B. 圖甲中從O點(diǎn)到D點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)越來(lái)越激烈
C. 圖甲中的兩曲線(xiàn)圍成的面積可表示該水域中魚(yú)的生長(zhǎng)總量
D. 從B點(diǎn)以后的任何時(shí)期進(jìn)行捕撈,均有利于該種群的持續(xù)生存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之―。如圖是無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處的一種方案。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”促進(jìn)了能量的多級(jí)利用
B.施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
C.從資源化、無(wú)害化角度分析,途徑②③優(yōu)于④
D.通過(guò)蚯蚓、沼氣池中的微生物分解者能有效地促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用含 3H 的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記處于 S 期的所有細(xì)胞(標(biāo)記時(shí)間很短,可忽略時(shí)長(zhǎng)),然后換用無(wú)放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)(時(shí)刻 a),在此過(guò)程中實(shí)時(shí)檢測(cè)放射性細(xì)胞的含量如圖所示。b 時(shí)開(kāi)始檢測(cè)到帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞,c 時(shí)帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞數(shù)開(kāi)始達(dá)到最大值,f 時(shí)再次檢測(cè)到帶 3H標(biāo)記 M 期細(xì)胞。下列敘述正確的是( )
A.bd 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 S 期和 G2 期的時(shí)間
B.bc 段對(duì)應(yīng) M 期,細(xì)胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡
C.ef 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 G1 期和 G2 期的時(shí)間
D.ab 段對(duì)應(yīng)間期,細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某XY型性別決定的植物,當(dāng)m基因純合時(shí)可使雌株性反轉(zhuǎn),而雄株沒(méi)有該現(xiàn)象。現(xiàn)有未發(fā)生過(guò)性反轉(zhuǎn)的一對(duì)親本雜交并得到足夠多的后代,下列分析錯(cuò)誤的是 ( )
A.若子代雌雄比例不是1∶1,則親本都能產(chǎn)生含m基因的配子
B.若m基因位于常染色體上,則子代雌雄比例可能是5∶3
C.若子代雌雄比例為1∶3,則m基因可能位于常染色體上
D.若子代雌雄比例為1∶3,則m基因可能位于X染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國(guó)科學(xué)家,以表彰其在晝夜節(jié)律(生物鐘)的分子機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機(jī)理如下圖所示,per基因的表達(dá)產(chǎn)物為PER蛋白,夜間PER蛋白積累到最大值后與TIM蛋白結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞核影響per基因的表達(dá),白天PER蛋白降解,從而調(diào)控其濃度呈周期性變化,變化周期為24h。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A. 晝夜節(jié)律的變化只與per基因的表達(dá)有關(guān)
B. 過(guò)程①需要解旋酶和RNA聚合酶,過(guò)程②③體現(xiàn)了核孔的選擇性
C. 過(guò)程③抑制了per基因的表達(dá),屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 圖中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從左到右
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自噬是細(xì)胞維持穩(wěn)態(tài)的一種重要機(jī)制,通過(guò)自噬可清除細(xì)胞內(nèi)錯(cuò)誤折疊或聚集的蛋白質(zhì)以及受損或老化的細(xì)胞器。下圖表示細(xì)胞內(nèi)自噬體的產(chǎn)生以及溶酶體參與自噬的過(guò)程。
(1)細(xì)胞自噬作用普遍存在于___________(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中;鑒定細(xì)胞發(fā)生了自噬的方法是在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞中是否形成__________。自噬體是包裹了蛋白或細(xì)胞器的囊泡,該囊泡可與__________融合并被后者所含水解酶消化,這一融合過(guò)程依賴(lài)于生物膜的__________性。
(2)細(xì)胞自噬現(xiàn)象是最早發(fā)現(xiàn)于酵母細(xì)胞中,酵母細(xì)胞能在饑餓狀態(tài)下通過(guò)細(xì)胞自噬而生存在來(lái),其機(jī)理是將自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)降解后作為__________過(guò)程的原料,為生命活動(dòng)提供能量。
(3)細(xì)胞內(nèi)受損蛋白質(zhì)可與熱休克蛋白形成復(fù)合物,與溶酶體膜上的__________結(jié)合,并在其作用下轉(zhuǎn)入溶酶體腔。據(jù)研究,癌細(xì)胞中熱休克蛋白比正常細(xì)胞內(nèi)的含量多,據(jù)圖推測(cè)癌細(xì)胞能在營(yíng)養(yǎng)條件較為惡劣環(huán)境下存活的原因可能是__________。基于上述原理,請(qǐng)?zhí)岢鲋委煱┌Y的思路___________________(答出一項(xiàng)即可)。
(4)為探究B蛋白對(duì)細(xì)胞自噬的作用,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果如圖所示。
研究人員判斷,B蛋白可以誘導(dǎo)自噬體的形成,依據(jù)如下:
① a組作為____________;
② b組________________后,細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目下降;
③ c組________________后,細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目恢復(fù);
④ d組________________后,細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目未恢復(fù)。
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