科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北邯鄲高三上期第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在綠色植物生命活動中關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是
A.ATP中含有兩個高能磷酸鍵
B.活細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生
C.細胞進行所有生理活動都需ATP供能
D.葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北邯鄲高三上期第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在綠色植物生命活動中關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是
A.ATP中含有兩個高能磷酸鍵
B.活細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生
C.細胞進行所有生理活動都需ATP供能
D.葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三上學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)在某一低濃度C02和適宜的溫度條件下,測定小麥在不同光照強度條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
|
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司) |
光飽和時光照強度(千勒克司) |
光飽和時CO2吸收量 (mg/100cm2葉·小時) |
黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100cm2葉·小時) |
小麥 |
3 |
9 |
32 |
8 |
本實驗的自變量是 。黑暗條件下小麥葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的場所有 和 。
(2) 當(dāng)光照強度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加,此時的外界限制因素主要是 。
(3) 當(dāng)光照強度為3千勒克司時,小麥固定的CO2的量為 (mg CO2/l00 cm2葉·小時),當(dāng)光照強度為9千勒克司時,小麥固定的CO2的量為 (mgC02/100cm2葉·小時)
(4) 為了探究高溫(30℃)、強光照(15千勒克司)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響,研究小組設(shè)計了下表所示的實驗方案:
組別 |
材料 |
試驗條件 |
CO2吸收量(mg/100cm2葉·小時) |
1 |
小麥葉片 |
25℃、9千勒克司 |
a |
2 |
30℃、15千勒克司 |
b |
|
3 |
玉米葉片 |
25℃、9千勒克司 |
c |
4 |
30℃、15千勒克司 |
d |
① 若實驗測得a≈b,則說明 。
② 有人認為上述實驗方案可去掉1、3組,你認為該做法是否可行? 。請說出理由。 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)單元驗收生物試卷(3)(解析版) 題型:選擇題
如圖,在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強度對小
球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.P點處能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體
B.適當(dāng)降低溫度,P點將下降
C.在圖乙上繪制裝置B的曲線,R點應(yīng)下移
D.在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點應(yīng)左移
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答(“[ ]”內(nèi)填序號,“ ”上按要求填文字)
(1)控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[ ],它的基本支架是 。
(2)如果該圖為蠶豆根細胞,則應(yīng)該沒有[ ]。如果為動物細胞,則應(yīng)該添加的結(jié)構(gòu)是 。
(3)⑩的主要成分是 ,與[ ]的形成有關(guān)。
(4)ATP是生命活動的 物質(zhì),A代表 。該細胞中能產(chǎn)生ATP的場所是[ ]。
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