相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是


  1. A.
    經(jīng)甲基綠染色的口腔上皮細(xì)胞,可在高倍鏡下觀察到藍(lán)綠色的線粒體
  2. B.
    用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響, 實(shí)驗(yàn)的自變量包括酶的用量和溫度
  3. C.
    探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)中, 可以通過(guò)調(diào)節(jié)燈與燒杯的距離來(lái)模擬光照強(qiáng)度的變化
  4. D.
    因?yàn)槲骷t柿富含糖類(lèi),可以用作還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料
C
試題分析：甲基綠可以染色DNA，健那綠可以染色活細(xì)胞的線粒體，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。用過(guò)氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性影響，自變量應(yīng)為溫度，因變量為酶的活性，酶的用量為無(wú)關(guān)變量，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。鑒定可溶性還原性糖實(shí)驗(yàn)材料，教學(xué)中用蘋(píng)果或梨，原因?yàn)榉屏衷噭┡c還原性糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀干擾，而D選項(xiàng)中，用西紅柿，為紅色，有干擾不易觀察，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)材料及原理，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與綜合運(yùn)用能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

3．以下對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

  A．檢測(cè)梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后搖勻，并觀察顏色變化

  B．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系中，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)

  C．在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，溫度是無(wú)關(guān)變量

  D．紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明，葉綠素a在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆吉林省白山市高三8月摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：選擇題

相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是:

A. 經(jīng)甲基綠染色的口腔上皮細(xì)胞,可在高倍鏡下觀察到藍(lán)綠色的線粒體

B. 用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響, 實(shí)驗(yàn)的自變量包括酶的用量和溫度

C. 探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)中, 可以通過(guò)調(diào)節(jié)燈與燒杯的距離來(lái)模擬光照強(qiáng)度的變化

D. 因?yàn)槲骷t柿富含糖類(lèi),可以用作還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市高三第三次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是:

A. 經(jīng)甲基綠染色的口腔上皮細(xì)胞,可在高倍鏡下觀察到藍(lán)綠色的線粒體

B. 用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響, 實(shí)驗(yàn)的自變量包括酶的用量和溫度

C. 探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)中, 可以通過(guò)調(diào)節(jié)燈與燒杯的距離來(lái)模擬光照強(qiáng)度的變化

D. 因?yàn)槲骷t柿富含糖類(lèi),可以用作還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 (   )  

A. PH過(guò)高或過(guò)低以及溫度過(guò)高或過(guò)低都能使酶變性失活

B. 在溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)中，不適宜選擇過(guò)氧化氫酶作為研究對(duì)象

C. 在研究溫度影響淀粉酶活性實(shí)驗(yàn)中，可以用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. 與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯，因而酶催化效率更高

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