【題目】已知玉米的體細(xì)胞中有10對同源染色體，下表為玉米6個(gè)純合品系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型（字母表示）及基因所在的染色體。品系②一⑥均只有一個(gè)性狀是隱性純合的，其他性狀均為顯性純合。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

品系

①

②果皮

③節(jié)長

④胚乳味道

⑤高度

⑥胚乳顏色

性狀

顯性純合子

白色pp

短節(jié)bb

甜aa

矮莖dd

白色gg

所在染色體

Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅳ

Ⅵ

Ⅵ

A.若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗(yàn)證基因分離定律，不能選擇②和③作親本

B.若要驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選擇品系⑤和⑥作親本進(jìn)行雜交

C.如果玉米Ⅰ號(hào)染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了Ⅳ號(hào)染色體上，則這種情況最可能是交叉互換帶來的基因重組

D.選擇品系③和⑤作親本雜交得F1，再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中，純合子的概率為1/9

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，控制果皮顏色的基因和控制節(jié)長的基因都位于Ⅰ號(hào)染色體上，因此控制果皮顏色的基因和控制節(jié)長的基因在遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律；控制莖的高度和胚乳顏色的基因都位于Ⅵ染色體上，因此控制莖的高度和胚乳顏色的基因在遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律。

A、②長節(jié)顯性純合子，③是短節(jié)隱性純合子，因此通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗(yàn)證基因分離定律，可以②和③做親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；

B、由于控制莖的高度和胚乳顏色的基因位于同一對同源染色體上，因此驗(yàn)證基因的自由組合定律，不能選擇品系⑤和⑥作親本進(jìn)行雜交，B錯(cuò)誤；

C、若是玉米Ⅰ號(hào)染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了Ⅳ號(hào)染色體上，則這種變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C錯(cuò)誤；

D、只考慮節(jié)長和莖的高度，則品系③和⑤的基因型分別是bbDD和BBdd，雜交得F1，其基因型為BbDd，自交得F2，F2長節(jié)高莖（B_D_）中純合子占1/3×1/3=1/9，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪變態(tài)成青蛙時(shí)，尾部消失的機(jī)制是

A.青蛙個(gè)體大，尾部相對小

B.青蛙上岸后，尾部組織脫水縮小

C.尾部功能被四肢代替

D.尾部細(xì)胞產(chǎn)生溶酶體，內(nèi)含水解酶，細(xì)胞自溶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們按照各種生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)，即液體培養(yǎng)基或固體培養(yǎng)基。下表為一種培養(yǎng)基的配方，試根據(jù)表中的成分回答下列問題：

成分

Ca（NO3）2

KH2PO4

KCl

MgSO4

Fe（NO3）2

Mo

蒸餾水

含量

1 g

0.25 g

0.12 g

0.30 g

0.30 g

極少

1000 mL

（1）若上述培養(yǎng)基用于植物培養(yǎng)，在培養(yǎng)的初期植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最可能的原因是_______________�？刹捎玫淖詈唵蔚挠行Т胧┦�____________________。若培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測到培養(yǎng)基中留存的NO3-較少而Ca2+等離子較多，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的____________________功能有關(guān)。

（2）各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有____________________及特殊生長因子。

（3）分析表中成分發(fā)現(xiàn)，此培養(yǎng)基若用于培養(yǎng)微生物，則只能培養(yǎng)的微生物代謝類型是_____________。培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有__________類，分別是_____________________。如果不慎將過量的NaCl加入培養(yǎng)基中，還不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，則可加入______________________，用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌。

（4）若此培養(yǎng)基用于菌種的鑒定，應(yīng)該增加的成分是___________。若表中除去Ca（NO3）2、Fe（NO3）2成分，該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列題目：

（1）基因工程的核心步驟是_________________________。

（2）PCR擴(kuò)增過程中，延伸階段的實(shí)質(zhì)是在_________________酶的作用下，合成子鏈。

（3）將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞中，常用_______處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于感受態(tài)。

（4）單克隆抗體可制作診斷盒，用于準(zhǔn)確、快速診斷H7N9病毒感染者，這種診斷運(yùn)用了______________雜交技術(shù)。

（5）受精卵在體外培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除了加水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等分泌的營養(yǎng)成分外，往往需要特別加入__________，同時(shí)在含5%_______的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

（6）在胚胎移植前，通過__________技術(shù)可獲得較多胚胎。在胚胎移植過程中，供體、受體動(dòng)物選擇好后，要用激素進(jìn)行_____________處理，使供、受體的生理狀態(tài)相同。

（7）動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)常用的誘導(dǎo)因素有PEG、電激、和___________________，培養(yǎng)液中共有_____種類型的融合細(xì)胞（只考慮兩兩融合）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.在載玻片中央滴一滴0．9%生理鹽水，用于制作臨時(shí)裝片

B.操作熟練的同學(xué)可以直接用高倍鏡觀察葉綠體的形態(tài)

C.顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向與其真實(shí)流動(dòng)方向相同

D.本實(shí)驗(yàn)不可用黑藻作為材料觀察葉綠體的形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】榨制果汁時(shí)用到果膠酶，而果膠酶可在霉菌、酵母菌及細(xì)菌中提取�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）果膠酶并不特指某一種酶，而是指分解果膠的一類酶的總稱，包括_________________________（至少寫出兩種）

（2）榨制果汁前，要將果膠酶與果泥混勻保溫，目的是______________________；過濾后要用果膠酶處理果汁，目的是_______________________________________。

（3）若既考慮縮短反應(yīng)時(shí)間，又考慮成本，使用果膠酶時(shí)，除了控制好溫度、pH等外界環(huán)境條件，還應(yīng)該掌握好______________。

（4）若想分離出含有高活性果膠酶的優(yōu)質(zhì)酵母菌，需進(jìn)行酵母菌的純化。

①配制培養(yǎng)基時(shí)，除需提供水、無機(jī)鹽等主要的營養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基還需滿足微生物生長對__________及特殊營養(yǎng)物質(zhì)的需求。為篩選含有高活性果膠酶的優(yōu)質(zhì)酵母菌，應(yīng)該用_______________作唯一碳源。

②為純化酵母菌，需要在______培養(yǎng)基上接種菌種。最常用的接種方法有____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若將酵母菌和圓褐固氮菌混合在一起，可采用下列哪組培養(yǎng)基將它們分開（ ）

A.加食鹽的培養(yǎng)基和牛肉膏、蛋白胨培養(yǎng)基

B.固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基

C.加伊紅—美藍(lán)的培養(yǎng)基和含硝酸鹽的培養(yǎng)基

D.加青霉素的培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用動(dòng)物的受精卵做以下實(shí)驗(yàn)：

⑴提取受精卵的細(xì)胞核，將核單獨(dú)培養(yǎng)，不久核退化消失。

⑵把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，細(xì)胞質(zhì)不久也消失了。

⑶把去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)，重新移植上新核進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，還能進(jìn)行細(xì)胞繁殖。以上實(shí)驗(yàn)說明了（ ）

A.細(xì)胞的全能性B.細(xì)胞核缺少營養(yǎng)供應(yīng)

C.細(xì)胞的完整性D.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，位于果蠅常染色體上的隱性基因（t）在純合后，可使雌蠅（XX）發(fā)育成不育的雄蠅，但對雄蠅（XY）沒有效應(yīng)。一對該基因雜合的雌雄果蠅交配后產(chǎn)生F1 ，F1自由交配產(chǎn)生F2。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.子代雄蠅的性染色體組成為XX或XYB.F1雌蠅中純合體占1/3

C.F2中t基因的頻率為3/7D.F2中雌蠅和雄蠅數(shù)量比為5：7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案