【題目】在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之后與R型活菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是

A. 證明R型菌生長不需要DNA

B. 補(bǔ)充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

C. 直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化的因素

D. 與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對照

【答案】D

【解析】DNA酶能降解DNA,這樣實(shí)驗(yàn)組和對照組的自變量就是DNA分子結(jié)構(gòu)的完整與否；所以選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A．細(xì)胞核 B．核糖體 C．葉綠體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是（ ）

A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的氫只來自氨基

B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③進(jìn)程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞增殖過程中細(xì)胞的全能性下降

B. 不同細(xì)胞分化過程中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C. 衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積變小

D. 細(xì)胞癌變后細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是( )

A、纈氨酸(GUA) B、組氨酸(CAU) C、酪氨酸(UAC) D、甲硫氨酸(AUG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖A中的膜除了酶以外還具有光合色素，而B中的膜則不具有

B. 圖B中的[H]完全來自葡萄糖和丙酮酸的分解，其反應(yīng)速率受溫度影響

C. 圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器因含有DNA、RNA而被稱為半自主細(xì)胞器

D. 圖中A、B所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過程中都伴隨著ATP的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎。下圖為簡化的卡爾文循環(huán)示意圖，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，請回答問題：

（1）卡爾文循環(huán)中，3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③ ，其中的①為3-磷酸甘油酸的還原提供了 和能量，②在 （場所）重新形成①，所以卡爾文循環(huán)只有在

條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。

（2）對培養(yǎng)小球藻的試管，先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再黑暗處理，暗處理后短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會 。如果加入18O標(biāo)記CO2，則會形成 ，進(jìn)而產(chǎn)生18O2.

（3）提取并分離小球藻中的光合色素，濾紙條上從上至下第二個(gè)色素帶的顏色是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙氨酸的R基為—CH3，谷氨酸的R基為—C3H5O2，它們縮合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例為 （ ）

A．7∶16∶6 B．7∶14∶5

C．8∶12∶5 D．8∶14∶5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是

A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線b-c段和d-e段下降的原因相同

D. 丙曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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同步練習(xí)冊答案