Question

20世紀(jì)30年代，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用氧的同位素18O，分別標(biāo)記水和二氧化碳，使它們分別成為H2和C18O2，然后進(jìn)行如圖所示的兩組光合作用實(shí)驗(yàn)（容器中為一種低等綠色植物________小球藻懸液，將容器置于陽(yáng)光下）。 (1) 該研究方法是________，具有________性，在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是________。 (2) 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用過(guò)程中釋放的氧氣中的氧原子來(lái)自________，根據(jù)該實(shí) 驗(yàn)寫(xiě)出乙圖中進(jìn)行的光合作用總反應(yīng)式：________。 (3) 圖中O2和18O2的相對(duì)分子質(zhì)量比是________。

Answer 1

答案：
解析：

(1)	同位素標(biāo)記法放射示蹤原子
(2)	水,CO2＋H2（CH2O）＋18O2
(3)	答案：8∶9 　　精析：光合作用是高中生物教學(xué)內(nèi)容的重中之重，是高考生物學(xué)考查的重點(diǎn)。其次，近幾年高考科目中出現(xiàn)了“綜合能力測(cè)試”和“理科綜合”這樣的考試科目，這樣的科目既強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)綜合，又強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合，例如“理科綜合”試卷中，就有理化生跨學(xué)科綜合的試題。本例題就是一道較好的以光合作用為切入點(diǎn)，以生物知識(shí)為主干的理化生跨學(xué)科綜合試題。在物質(zhì)代謝的研究過(guò)程中，常采用放射性同位素標(biāo)記的方法，來(lái)跟蹤研究物質(zhì)代謝過(guò)程，其中放射性元素起示蹤原子的作用。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，光合作用過(guò)程中釋放的氧氣中的氧原子完全來(lái)自水。通過(guò)化學(xué)計(jì)算可知，O2和2的相對(duì)分子質(zhì)量比為8∶9。