下列有關(guān)蛋白質(zhì)的提取和分離的操作，其中排序正確的是(　　)。

A．樣品處理、凝膠色譜操作、SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳

B．樣品處理、凝膠色譜操作、純化

C．樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定

D．樣品處理、純化、粗分離、純度鑒定

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。凝膠色譜操作是分離蛋白質(zhì)的方法，SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳是純化蛋白質(zhì)的方法。

考點(diǎn)：考查蛋白質(zhì)的提取和分離。

點(diǎn)評(píng)：難度較小，熟記蛋白質(zhì)提取和分離的方法。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的提取和分離的操作，其中排序正確的是(　　)。

A．樣品處理、凝膠色譜操作、SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳
B．樣品處理、凝膠色譜操作、純化
C．樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定
D．樣品處理、純化、粗分離、純度鑒定

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科目：高中生物 來源：2012屆安徽省馬鞍山市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合生物部分試卷（帶解析） 題型：綜合題

（20分）
Ⅰ（1O分）果蠅的X和Y染色體有一部分是同源段（如圖中的Ⅰ片段）：另一部分是非同源段（圖中的II-1、Il-2片段）。請(qǐng)完成以下問題：

(1)在減數(shù)分裂過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中____片段。
(2)某學(xué)者研究黑腹果蠅的雜交時(shí)發(fā)現(xiàn)如下結(jié)構(gòu)（不考慮基因突變）
雜交組合一  P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1：全剛毛。
雜交組合二  P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1：截毛（♀）：剛毛(♂)=1：1。
雜交組合三  P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1；剛毛（♀）：截毛(♂)=1：1。
①通過雜交組合_______可直接判斷_______為顯現(xiàn)性狀。
②通過雜交組合二可判斷此種性狀的遺傳為___________遺傳。
③分析黑腹果蠅的雜交結(jié)果，可知控制該性狀的基因存在于____________片段。
Il（10分）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者。試回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題：
(1)在“提取和分離蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，分離蛋白質(zhì)的凝狡色譜法，是根據(jù)____
_____________分離蛋白質(zhì)的；洗滌紅細(xì)胞的目的是__________________________。
(2)制備單克隆抗體過程中，對(duì)免疫小鼠注射特定的抗原的目的是使其產(chǎn)生_____細(xì)胞。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
(3)從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，找到的相對(duì)應(yīng)的目的的基因可能不止一種，其原因是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砭C（生物部分）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的提取和分離的說法，錯(cuò)誤的是（     ）

A．提取香蕉DNA時(shí)，需用洗滌劑溶解細(xì)胞膜

B．直接用差速離心法可分離動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)

C．可用電泳法將蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子分離

D．用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來分離纖維素分解菌

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的提取和分離的操作，其中排序正確的是(　　)。


  1. A.
    樣品處理、凝膠色譜操作、SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳
  2. B.
    樣品處理、凝膠色譜操作、純化
  3. C.
    樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定
  4. D.
    樣品處理、純化、粗分離、純度鑒定

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