Question

【題目】下圖為光照、溫度都適宜的情況下測定小麥在嚴重缺水和恢復供水過程中葉片光合速率、氣孔開度（即氣孔的開放程度）的變化曲線。請據圖問答問題：

（1）氣孔是植物體與外界氣體交換的通道，氣孔開閉影響植物的__________________等生理過程。

（2）據圖，停止供水后，氣孔開度__________________（填“增大”或“減小”），進而影響到植物的光合作用速率，其主要原因是___________________________。

（3）研究發(fā)現，在恢復供水的基礎上，對麥田進行松土透氣有利于植物的生長，其原因是_________。

Answer 1

【答案】 光合作用、呼吸作用、蒸騰作用 減小 氣孔開度減�。�氣孔關），C02供應減少 小麥根細胞呼吸增強，ATP增多，促進植物對礦質元素的吸收，利于酶、色素的合成

【解析】本題考查的知識點有植物結構與功能的統一性、影響光合作用和細胞呼吸的環(huán)境因素，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，用生物學觀點分析圖示相關內容的能力。

（1）氣孔是由保衛(wèi)細胞構成的氣體出入植物體的主要通道，氣孔能通過開閉運動對外界環(huán)境刺激做出響應，氣孔關閉，水分不能通過氣孔散失，植物的蒸騰作用受到影響，氣孔關閉使植物與外界環(huán)境的氣體交換能力變弱，呼吸作用和光合作用也受到影響。

（2）據圖，停止供水后，氣孔開度減小，由于氣孔的關閉，使植物吸收CO2減少，暗反應降低，導致植物的光合速率下降。

（3）疏松土壤可增加土壤氧氣量，使小麥根細胞呼吸增強，生成ATP增多，促進植物對N、P等礦質元素的吸收，有利于酶、色素的合成，提高光合速率，有利于植物生長。

[點睛]：本題借助生物實驗為背景，結合題圖，考查學生提取信息、解讀坐標圖的能力：根據橫、縱坐標的含義，分析圖中曲線變化規(guī)律，找到與教材知識的銜接點，聯系教材的有關原理、概念等，盡可能用教材語言規(guī)范答題。