下圖為人體體液進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，其中敘述正確的是（　�。�

①A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液　　②神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于C中

③A中的脂類物質(zhì)含量相對(duì)較高　�、蹹NA解旋酶可以存在于B內(nèi)

A．②③            B． ①④            C．①②③                  D．②③④

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：體液可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液又稱做內(nèi)環(huán)境，其包括：組織液、血漿、淋巴。從圖中分析可知：A、B、C、D依次為淋巴液、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血漿，所以①不正確；神經(jīng)遞質(zhì)從軸突末梢釋放出來(lái)后存在于突觸間隙，突觸間隙內(nèi)的液體屬于C組織液，②正確；淋巴中的脂類物質(zhì)含量相對(duì)較高，③正確；DNA解旋酶是胞內(nèi)酶，存在于B細(xì)胞內(nèi)液內(nèi)，④正確，故選D。

考點(diǎn)：本題考查人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生了解內(nèi)環(huán)境的組成及相互間的物質(zhì)交換，考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析問題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽馬鞍山二中高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共16分）請(qǐng)完成Ⅰ、II兩小題。

Ⅰ.干細(xì)胞中c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài)，

Oct-3/4的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的�？茖W(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞（如圖所示）。請(qǐng)分析回答：

（1）研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，iPS細(xì)胞的這種變化過程稱作                               。基因表達(dá)的最終場(chǎng)所都是                   。

（2）高度螺旋化的染色體上的基因由于                   過程受阻而不能表達(dá)。Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于                          狀態(tài)。

（3）若利用病人自己的體細(xì)胞誘導(dǎo)成iPS細(xì)胞后，再誘導(dǎo)其發(fā)育成為所需要的組織器官，可以解決異體器官移植的排異反應(yīng)。人體的排異反應(yīng)包括細(xì)胞免疫和體液免疫，這兩種免疫應(yīng)答過程都包括：機(jī)體對(duì)抗原的特異性識(shí)別；受到刺激的淋巴細(xì)胞分裂產(chǎn)生淋巴細(xì)胞群；淋巴細(xì)胞群分化形成                                    。

（4）人類的47，XYY綜合征個(gè)體的形成原因                                              。

II．微核是細(xì)胞在有絲分裂過程中因各種有害因素?fù)p傷，使細(xì)胞核成分殘留在核外而形成的微小染色質(zhì)塊。當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時(shí)，會(huì)使具有微核的細(xì)胞增多。某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究了不同濃度的CuS04溶液對(duì)綠豆根尖細(xì)胞微核及染色體行為的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）觀察綠豆根尖細(xì)胞微核及染色體行為，需制作臨時(shí)裝片，順序是               。

（2）結(jié)果顯示，當(dāng)Cu質(zhì)量濃度在0-80 mg/L范圍內(nèi)時(shí)，隨著Cu質(zhì)量濃度增加，微核率增大，當(dāng)Cu質(zhì)量濃度為100mg/L、120mg/L時(shí)，綠豆根尖細(xì)胞微核率分別只有1.619%、0.507%，請(qǐng)解釋此現(xiàn)象：                                         。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案