【題目】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯誤的是( )

A. 核糖體上合成的物質(zhì)不具有攜帶遺傳信息的功能

B. 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的種類與含量均比其外膜的高

C. 吞噬細(xì)胞的溶酶體能合成多種水解酶,這與其功能相適應(yīng)

D. 神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡的形成與高爾基體密切相關(guān)

【答案】C

【解析】核糖體上合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì),不具有攜帶遺傳信息的功能,A正確;線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊是有氧呼吸第三階段發(fā)生的場所,釋放了大量的能量,則線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的種類與含量均比其外膜的高,B正確;吞噬細(xì)胞的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,這些水解酶是在核糖體合成的,C錯誤;神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡來自于高爾基體的出芽,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不可能通過人體內(nèi)環(huán)境進(jìn)行的生理過程是

A. 膝跳反射活動 B. 吸收氧氣,呼出二氧化碳

C. 艾滋病毒的增殖 D. 抗體和抗原的特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因自由組合規(guī)律的敘述不正確的是

A子二代性狀的分離比為9331

B子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C測交后代的分離比為1111

D減數(shù)分裂形成配子時等位基因分離的同時,非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖.下列敘述正確的是(
A.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高
B.被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
C.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
D.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是( )

A. 禁止近親結(jié)婚可顯著降低各種遺傳病的發(fā)病率

B. 調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率時最好選擇多基因遺傳病進(jìn)行

C. 染色體異常遺傳病是由于常染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)異常引起的遺傳病

D. 胎兒出生前可通過光學(xué)顯微鏡觀察確定其是否患有21三體綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖2表示利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的

A.圖1所示的實驗可以證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.圖2中的噬菌體可在含35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)并將其標(biāo)記

C.圖2所示的實驗中,正常情況下上清液中有放射性而沉淀物中沒有

D.如果圖2所示的實驗中放射性分布異常,最可能的原因是沒有攪拌或攪拌不充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液溶液S中,可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化成為動作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度,測得該細(xì)胞的靜息電位和動作電位,可觀察

A靜息電位值減少 B靜息電位增大

C動作電位峰值升高 D動作電位峰值降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與DNA相比,RNA所特有的成分是( )

A. 脫氧核糖和鳥嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶

C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某一經(jīng)濟(jì)魚類的食物有1/2來自植物,1/4來自草食魚類,1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長到4kg的魚最多需消耗海洋植物 。

A1120kg B6440kg C2240kg D1220kg

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同步練習(xí)冊答案