人、鼠細(xì)胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。下圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是

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A．當(dāng)溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化  
B．該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動   
C．溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響   
D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是(　　)

A．溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B．該實驗證明膜蛋白能夠運(yùn)動

C．溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示人、鼠細(xì)胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。下圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（　�。�

A．當(dāng)溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B．該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動

C．溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東青島開發(fā)區(qū)一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是 (　　)

A．當(dāng)溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B．該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動

C．溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三第一次月考生物試卷 題型：選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是(　　)

A．當(dāng)溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B．該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動

C．溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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科目：高中生物 來源：2010年安徽省百校論壇高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型：選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實驗是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是                              （    ）

     A．溫度增加到l5℃以上，細(xì)胞膜流動性增強(qiáng)

     B．該實驗證明膜蛋白能夠運(yùn)動

    C．溫度對膜蛋白的運(yùn)動有影響

    D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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