科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
生物體的生長既靠細胞的生長又靠細胞的分裂。細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大。
Ⅰ.通過下面的實驗,探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。
實驗過程:將三個邊長分別為lcm、 2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液后取出,切成兩半,每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示,實驗結(jié)果如表格中所示:
瓊脂的邊長 (cm)[來源:學#科#網(wǎng)] | 比值 (表面積/體積) | NaOH擴散深度 (cm/邊) | 比值 NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊體積 |
1 | 6 | 0.5 | X |
2 | 3 | 0.5 | Y |
3 | 2 | 0.5 | Z |
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科目:高中生物 來源:2010屆廣東省佛山市普通高中高三第一次教學質(zhì)量檢測理綜生物卷 題型:綜合題
用馬鈴薯和洋蔥做下列實驗,回答相關(guān)問題。
(1)質(zhì)壁分離實驗:制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的臨時裝片,從蓋玻片一側(cè)滴入胭脂紅溶液(植物細胞不吸收的紅色染料),在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復幾次,使材料浸潤在胭脂紅溶液中。顯微鏡觀察結(jié)果如圖。
A、B處的顏色分別是____、____。將上述玻片放在80℃下處理一段時間后觀察,發(fā)現(xiàn)B處顏色發(fā)生變化,原因可能是____________________。
(2)研究生物體維持pH穩(wěn)定的機制:向等量的自來水、緩沖緩、馬鈴薯勻漿中,各滴加0.1mol/L的HCl或NaOH溶液,pH變化如下表。
pH 實驗 材料 | 加入0.1mol/L HCl滴數(shù) | 加入0.1mol/L NaOH滴數(shù) | ||||||||||||
0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
自來水 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 7 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
緩沖液 | 7 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 |
馬鈴薯勻漿 | 8 | 7 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 8 | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 |
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東汕頭潮師高級中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題。
組別 材料 實驗條件 觀察內(nèi)容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 細胞中著色的小顆粒
B 人口腔上皮細胞 甲基綠-吡羅紅染液 DNA和RNA在細胞中的分布
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 解離液、0.3 g/mL蔗糖溶液、清水 質(zhì)壁分離及復原
D 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 植物細胞有絲分裂
E 菠菜葉 丙酮、層析液 濾紙條上的色素帶
(1)A組實驗中脂肪顆粒被染成___________;B組實驗細胞核被染成______色,細胞質(zhì)被染成________色。
⑵C組實驗中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導致實驗失敗的原因是_______________________
____________________________________________。
⑶在做D組實驗時,應選擇圖甲________(填編號)處細胞為材料。某同學在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖像,此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有___________(多選)
A.視野選擇不合適 B.取材時間不合適 C.制片時壓片力量不合適 D.解離時間不合適
(4)E組實驗中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理外,最可能的原因還有__________________。
⑸果蠅是遺傳學研究的好材料,人們對果蠅的遺傳及變異做了較充分的研究。人們研究發(fā)現(xiàn),Y染色體含有幾十個基因,如果果蠅的剛毛、截毛這對相對性狀由X、Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛基因B對截毛基因b為顯性。這對相對性狀的遺傳符合孟德爾的 ______定律。讓剛毛果蠅與截毛果蠅雜交,后代中,雌果蠅全為剛毛,雄果蠅全為截毛,則親本的雜交組合為________________ (基因型)。用遺傳圖解表示這一雜交過程。
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科目:高中生物 來源:2010屆廣東省佛山市高三第一次教學質(zhì)量檢測理綜生物卷 題型:綜合題
用馬鈴薯和洋蔥做下列實驗,回答相關(guān)問題。
(1)質(zhì)壁分離實驗:制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的臨時裝片,從蓋玻片一側(cè)滴入胭脂紅溶液(植物細胞不吸收的紅色染料),在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復幾次,使材料浸潤在胭脂紅溶液中。顯微鏡觀察結(jié)果如圖。
A、B處的顏色分別是____、____。將上述玻片放在80℃下處理一段時間后觀察,發(fā)現(xiàn)B處顏色發(fā)生變化,原因可能是____________________。
(2)研究生物體維持pH穩(wěn)定的機制:向等量的自來水、緩沖緩、馬鈴薯勻漿中,各滴加0.1mol/L的HCl或NaOH溶液,pH變化如下表。
pH 實驗 材料 |
加入0.1mol/L HCl滴數(shù) |
加入0.1mol/L NaOH滴數(shù) |
||||||||||||
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
自來水 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
3 |
3 |
7 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
緩沖液 |
7 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
馬鈴薯勻漿 |
8 |
7 |
6 |
6 |
5 |
5 |
5 |
8 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
在下列坐標系中,繪圖反映滴加HCl對三種材料pH的影響。據(jù)此得出的結(jié)論是:____________________________。
(3)觀察有絲分裂:用洋蔥根尖制作臨時裝片,步驟是:解離→____________。五位同學同時進行實驗,采用相同方法各自統(tǒng)計50個細胞,計數(shù)不同分裂時期的細胞總數(shù),發(fā)現(xiàn)結(jié)果有差異.產(chǎn)生這種差異的具體原因可能有:①________________;②________________。
(4)用馬鈴薯或洋蔥作材料,還可以完成哪一個生物學實驗?________________________
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
生物體的生長既靠細胞的生長又靠細胞的分裂。細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大。
Ⅰ.通過下面的實驗,探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。
實驗過程:將三個邊長分別為lcm、 2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液后取出,切成兩半,每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示,實驗結(jié)果如表格中所示:
瓊脂的邊長 (cm)[來源:學#科#網(wǎng)] |
比值 (表面積/體積) |
NaOH擴散深度 (cm/邊) |
比值 NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊體積 |
1 |
6 |
0.5 |
X |
2 |
3 |
0.5 |
Y |
3 |
2 |
0.5 |
Z[來源:Zxxk.Com] |
(1)根據(jù)實驗結(jié)果可知,NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是 。
(2)根據(jù)相同時間內(nèi), 之比可以反映出物質(zhì)運輸效率。由以推論:細胞體積越大,相對表面積 ,細胞的物質(zhì)運輸?shù)男?u> 。
(3)除此以外,限制細胞長大的因素還有 。
Ⅱ.細胞分裂是細胞生長過程中保持足夠表面積,維持一定的生長速率的重要過程。
在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中:
(1)解離的目的是 ,解離適度的標志是 。
(2)在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的特點是 ;在高倍鏡下看到的細胞大部分處于細胞分裂的間期,原因是 。
(3)有一位同學做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是 ( )
①取材位置不合適 ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適 ⑤視野選擇不合適
A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
(4)不會影響細胞周期各時期的長短或產(chǎn)生誤差,因而對整個實驗結(jié)果產(chǎn)生影響的因素是( )
A.取材時間 B.根尖培養(yǎng)溫度 C.解離時間長短 D.載玻片厚度
(5)某學生錯誤的把取材部位認為是表皮,他的實驗操作完全正確,但也看不到染色體,這是因為 。
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