大腦的灰質(zhì)和白質(zhì)的分布狀況是


  1. A.
    灰質(zhì)在外，白質(zhì)在內(nèi)
  2. B.
    白質(zhì)在外，灰質(zhì)在內(nèi)
  3. C.
    灰質(zhì)和白質(zhì)交織在一起
  4. D.
    左部為白質(zhì)，右部為灰質(zhì)
A
大腦的灰質(zhì)在外，白質(zhì)在內(nèi)；腦干的灰質(zhì)和白質(zhì)交織分布；脊髓的白質(zhì)在外，灰質(zhì)在內(nèi)，所以此題選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體器官的移植不易成活，根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)概念，移植器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于


  1. A.
    漿細(xì)胞
  2. B.
    傳染源
  3. C.
    抗原
  4. D.
    抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

(2006蘇州模擬)一般情況下，若兒童少年長期攝入過量的蛋白質(zhì)又缺乏運動，則可能導(dǎo)致


  1. A.
    體內(nèi)必需氨基酸種類增多
  2. B.
    腦組織中糖元含量減少
  3. C.
    體內(nèi)儲存的脂肪增多
  4. D.
    尿素排出量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

諺語“一山不容二虎”，用生態(tài)學(xué)的觀點來解釋應(yīng)是（　�。�


  1. A.
    虎的個體太大，生活的空間也大
  2. B.
    虎的性情孤僻，不喜歡群居
  3. C.
    虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了
  4. D.
    虎是營養(yǎng)級很高的生物，能得到的能量少，個體數(shù)量也就

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在一次大風(fēng)暴后，有人搜集了100只受傷的麻雀，把它們飼養(yǎng)起來，結(jié)果活下來64只，在死去的個體中，大部分是個體比較大、變異類型特殊的，下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向
  2. B.
    自然選擇會改變種群的基因頻率
  3. C.
    特殊的變異類型都是不利的
  4. D.
    不產(chǎn)生變異的生物才能生存

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

Dd和Dd豌豆雜交，子代高莖豌豆中是雜合體的幾率是


  1. A.
    1/4
  2. B.
    1/3
  3. C.
    1/2
  4. D.
    2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

秋海棠葉能出芽，由芽長成新個體，這種生殖方式為：


  1. A.
    出芽生殖
  2. B.
    孢子生殖
  3. C.
    配子生殖
  4. D.
    營養(yǎng)生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用生長素溶液處理沒有受粉的二倍體番茄花蕾，就能得到無籽番茄，所得到的番茄是


  1. A.
    二倍體
  2. B.
    四倍體
  3. C.
    三倍體
  4. D.
    單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生長素除草，其原理與下列哪項相似


  1. A.
    用生長素培育無籽番茄
  2. B.
    修剪制造盆景
  3. C.
    雪松保持塔形的樹姿
  4. D.
    除去種子后的子房停止生長

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同步練習(xí)冊答案