【題目】下面圖甲為某反射弧示意圖;圖乙示意興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程,H表示物質(zhì):圖丙示意圖甲中②點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析作答。

(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng):若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的___________結(jié)構(gòu)。

(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表_____(填“①”或“③”)的反應(yīng)滯后,原因是___________________________。若刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_____次。

(3)圖乙中H為____________,是由______(“甲”或“乙”)神經(jīng)元釋放的。

(4)據(jù)圖丙分析,以下敘述錯(cuò)誤的是_______。

A.b時(shí)刻N(yùn)a+通道大量開(kāi)放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)

B.a(chǎn)—c段鈉離子的內(nèi)流不需要消耗ATP

C.若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點(diǎn)將上升,靜息電位不變

D.c時(shí)刻膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正

【答案】 感受器 興奮在突觸中的傳遞要比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢,所需時(shí)間長(zhǎng) 1 神經(jīng)遞質(zhì)(遞質(zhì)) C

【解析】試題分析:圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。因此A、B、C、D、E分別是效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)和感受器。分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。

1)在反射弧中,興奮的傳遞是感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。由于在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng),而電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng),表明E為反射弧中的感受器。
2)由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào),存在時(shí)間上的延擱,速度較慢。因此刺激G處時(shí),電流表①與電流表③相比,電流表③的反應(yīng)滯后。由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為1次。
3)神經(jīng)遞質(zhì)在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
4)圖示為電位變化過(guò)程,a是靜息電位,c是動(dòng)作電位,ac是由靜息電位變成動(dòng)作電位過(guò)程,cd是靜息電位恢復(fù)過(guò)程.動(dòng)作電位形成時(shí),Na+通道大量開(kāi)放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi),使電位發(fā)生逆轉(zhuǎn),A正確;acNa+通過(guò)Na+通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),是協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗ATP,B正確;若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,則動(dòng)作電位時(shí)進(jìn)入細(xì)胞中的Na+數(shù)量減少,c點(diǎn)將下降,C錯(cuò)誤;動(dòng)作電位為外負(fù)內(nèi)正,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的甲圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的部分生理過(guò)程,乙圖表示 光合作用強(qiáng)度隨環(huán)境因素的變化趨勢(shì)(除圖中所示因素外,其他因素均控制在最適 范圍內(nèi))。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中屬于光合作用光反應(yīng)階段的是_____(填序號(hào)),其為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是__________

(2)甲圖中屬于有氧呼吸過(guò)程的是_____(填序號(hào)),其中產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是_____ (填序號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式:______________________________

(3)據(jù)乙圖判斷,光照強(qiáng)度低于L1時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是_____。在 L3光照強(qiáng)度下,要使植物的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高_____(填 “光照強(qiáng)度”或“CO2濃度”)。

(4)若CO2濃度突然從b降到C,則瞬間葉綠體中C3的含量_____(填“增多”“不變” 或“減少”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身、黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A、a表示),長(zhǎng)翅、殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示),A、a和B、b位于兩對(duì)同源染色體上。25℃培養(yǎng)發(fā)育為長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng),如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng),成體為殘翅,F(xiàn)有兩只果蠅雜交,將F1幼蟲(chóng)隨機(jī)均分為甲、乙兩組。甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng),成體的表現(xiàn)型及比例如圖1和圖2所示。乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A、a和B、b兩對(duì)基因的遺傳均遵循__________定律。

(2)親代雌、雄果蠅的基因型分別為___________________

(3)Fl中黑身長(zhǎng)翅果蠅的基因型為________,乙組果蠅的表現(xiàn)型為_______,純合子所占比例為_______

(4)為檢測(cè)F1中灰身長(zhǎng)翅雌果蠅(X)的基因型,讓其與__________(寫(xiě)表現(xiàn)型)雄果蠅雜交,若F2幼蟲(chóng)__________,則X果蠅為純合子。

(5)由以上分析可知,生物的表現(xiàn)型由__________決定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是 ( )

A. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

B. 是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分

C. 維持細(xì)胞的酸堿平衡

D. 維持生物體的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. 噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、a和D、d控制。某科研小組用一對(duì)灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn),得到的Fl代表現(xiàn)型及比例如下表:

(1)果蠅的灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀中,_________________身是顯牲性狀,控制剛毛和截毛的等位基因位于__________________染色體上。

(2)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況,原因可能是基因型為______________的受精卵不能正常發(fā)育成活。

(3)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性。研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失(記為X°);若果蠅兩條性染色體上都無(wú)眼色基因,則其無(wú)法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實(shí)驗(yàn)中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。

①欲用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因,可讓這只白眼雌果蠅與任意的一只雄果蠅雜交,觀察后代果蠅的表現(xiàn)型:若子代果蠅______________________________________,則是由于環(huán)境條件改變而導(dǎo)致;若子代果蠅______________________________________,則是由于發(fā)生基因突變而導(dǎo)致;若子代果蠅______________________________________,則是由于染色體片段缺失而導(dǎo)致。

②按照假說(shuō)——演繹法的研究思想,接下來(lái)研究人員應(yīng)_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檢驗(yàn)?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟堑脑噭┦牵?)

A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 蘇丹染液 D. 醋酸洋紅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞各部分功能的敘述,不正確的是( )

A、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

B、線粒體和葉綠體都是植物根細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器

C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

D、細(xì)胞膜與細(xì)胞的物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等關(guān)系密切

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】庫(kù)爾勒香梨果實(shí)中存在游離態(tài)和結(jié)合態(tài)兩大類(lèi)呈香物質(zhì)。結(jié)合態(tài)呈香物質(zhì)大部分以糖苷形式存在,本身沒(méi)有香氣,但在糖苷酶的作用下能分解釋放出具有揮發(fā)性的游離態(tài)呈香物質(zhì)。若香梨在貯藏期間上述轉(zhuǎn)變過(guò)程迅速,會(huì)導(dǎo)致部分香氣成分喪失,影響果實(shí)的風(fēng)味和品質(zhì)?蒲腥藛T對(duì)一批成熟狀態(tài)和大小相同的香梨在甲、乙、丙、丁四種貯藏條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究__________________________對(duì)糖苷酶含量的影響。

(2)本實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)原理:

由于不同實(shí)驗(yàn)條件下香梨中的_________含量不同。所以對(duì)硝基苯酚含量不同。以上反應(yīng)完成后,在對(duì)硝基苯酚的最佳吸收波長(zhǎng)處測(cè)定的吸光值,與事先配制好的對(duì)硝基苯酚標(biāo)準(zhǔn)溶液的________進(jìn)行比較,確定對(duì)硝基苯酚含量,然后可推算出不同實(shí)驗(yàn)條件下糖苷酶含量。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟

提取樣液:定期稱(chēng)取不同貯藏條件下的香梨樣品,制成糖苷酶粗提取液,保存?zhèn)溆谩?/span>

檢測(cè)樣液:將酶粗提取液和糖苷混合均勻,在pH 6.0、37℃條件下反應(yīng)一定時(shí)間,在對(duì)硝基苯酚的最佳吸收波長(zhǎng)處測(cè)定其吸光值。

①為了保持糖苷酶的活性,制備酶粗提取液過(guò)程最好在_______(低溫/常溫/高溫)條件下進(jìn)行。

②檢測(cè)樣液時(shí),酶促反應(yīng)箱控制在pH 6.0、37℃條件下,最可能的原因是_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①在貯藏期間四種不同條件下的香梨中游離態(tài)呈香物質(zhì)均在貯藏_________天左右時(shí)相對(duì)較多。

②在__________________條件下貯藏時(shí),香梨的風(fēng)味和品質(zhì)最佳。

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