【題目】多環(huán)芳烴菲在染料、殺蟲劑等生產(chǎn)過程中被廣泛使用,是土壤、河水中常見的污染物之一。下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲菌株Q的主要步驟。請回答:
(1)步驟①→③的培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源,目的是_____________。
(2)步驟①→③的培養(yǎng)過程中,需將錐形瓶放在搖床上振蕩,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率;另一方面能______________________________ 。
(3)步驟④用平板劃線法純化菌株Q過程中,在做第二次以及其后的劃線操作時,總是從上一次劃線的末端開始劃線,原因是 ______________________。為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力 _________。
(4)接種環(huán)通過灼燒來滅菌,完成步驟④中劃線操作,共需灼燒接種環(huán)__________次。
【答案】篩選出菌株Q 增加培養(yǎng)液中的溶氧量 線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少 強 6
【解析】
由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對微生物的純化培養(yǎng)及其分離的相關(guān)知識的識記和理解能力。
(1) 為了獲得能降解多環(huán)芳烴菲菌株Q,就要人為提供有利于該微生物的生長條件,同時抑制或阻止其他微生物的生長,所以步驟①→③的培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源,其目的是篩選出菌株Q。
(2) 振蕩培養(yǎng),可使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率;同時也能增加培養(yǎng)液中溶氧量。
(3) 步驟④用平板劃線法純化菌株Q的過程中,由于線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少,所以在做第二次以及其后的劃線操作時,總是從上一次劃線的末端開始劃線。在以多環(huán)芳烴菲為唯一碳源的培養(yǎng)基上,單菌落周圍的多環(huán)芳烴菲被降解而形成分解圈,因此分解圈越大,說明該菌株的降解能力越強。
(4) 為了防止造成污染,接種環(huán)在每次接種前和接種結(jié)束后都要通過灼燒來滅菌,所以在完成步驟④中,5次劃線操作前都要灼燒滅菌,接種結(jié)束后還需進(jìn)行1次灼燒滅菌。可見,完成步驟④中劃線操作,共需灼燒接種環(huán)6次。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示判斷,下列敘述正確的是( )
A. 圖示生物可以形成四條食物鏈
B. 圖示的各種成分可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D. 蛇屬于三級消費者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】要調(diào)查草原上某種雙子葉植物的種群密度時,最適合的方法是( )
A.樣方法B.標(biāo)志重捕法
C.取樣器取樣法D.逐個計數(shù)法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲~丙依次表示某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖,每條染色體上DNA含量的變化,不同分裂時期細(xì)胞核中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化。下列敘述中正確的是( )
A.圖甲所示細(xì)胞對應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的②
B.圖甲所示細(xì)胞中含有8個染色單體,8分子染色體DNA
C.圖丙中與圖乙中BC段對應(yīng)的只有②
D.圖丙中引起②→①變化的原因是同源染色體的分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出圖中“橫線”上相應(yīng)的元素:①_____________, ②_____________。
(2)植物細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是___________,其徹底水解的產(chǎn)物是__________。
(3)相同質(zhì)量的物質(zhì)E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是___________。
(4)物質(zhì)C的種類取決于________,相對分子質(zhì)量為m的物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成,從C→G過程中,產(chǎn)生k分子的水,則物質(zhì)G的組成單位的平均分子量為________。
(5)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的H是__________,藍(lán)藻細(xì)胞的光合色素中含鎂元素的是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是與相應(yīng)的環(huán)境因素有關(guān),有人設(shè)計了下列實驗。實驗選用對鏈霉紊敏感的原始大腸桿菌K12,培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素,其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素。請回答下列問題:
(1)將對鏈霉紊敏感的原始大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)基1的表面培養(yǎng),接著通過右圖“印章”將培養(yǎng)基1中的菌群對應(yīng)“印”在培養(yǎng)基2、3上培養(yǎng)。培養(yǎng)基3的A點處有菌落生長,將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點位置上的菌落挑出少量移入試管4中,反復(fù)幾次實驗,結(jié)果如圖所示。請推測本實驗可得出的結(jié)論是________________________,并分析說明理由:__________________。
(2)培養(yǎng)基3、7、11中的菌落具有_____________特性。逐一比較3號和2號培養(yǎng)基、7號和6號培養(yǎng)基、11號和10號培養(yǎng)基后發(fā)現(xiàn),兩培養(yǎng)基菌落數(shù)越來越接近,說明_____________。此現(xiàn)象的形成是__________________的結(jié)果。
(3)4號、8號試管在本實驗中的作用是______________________。12號試管中的培養(yǎng)基除水、無機鹽外,還必須含有____________________________等基本成分。
(4)微生物實驗中對培養(yǎng)基、接種環(huán)、實驗操作者的雙手通常所采用的滅菌或消毒方法的標(biāo)號依次是______________。(①高壓蒸汽滅菌 ②灼燒滅菌 ③化學(xué)消毒)
(5)若一培養(yǎng)基中有5種營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5,它們都是基因突變的結(jié)果,它們都不能合成生長所必需的物質(zhì)G,已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序,于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響,結(jié)果如下表所示。那么這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是__________。
物質(zhì) | 培養(yǎng)基中加入的物質(zhì) | |||||
突變體 | A | B | C | D | E | G |
l | - | - | - | + | - | + |
2 | - | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | - | + |
4 | - | + | + | + | - | + |
5 | + | + | + | + | - | + |
+:表示生長 一:表示不生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫度,不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中(G+C)含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.若DNA分子中(G+C)/(A+T)=1,則G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多
B.一般來說,DNA分子的Tm值與(G+C)含量呈正相關(guān)
C.維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵
D.Tm值相同的DNA分子中(G+C)數(shù)量也相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定不同光照強度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量,結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),不正確的推論是( )。
光照強度/klx | 1.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 8.0 | 10.0 |
+2.0 | -3.0 | -6.0 | -10.0 | -12.0 | -12.0 |
A. 光照強度為1klx時,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
B. 光照強度為2klx時,該植物凈光合作用速率應(yīng)為0
C. 光照強度由5klx增強為7klx時,葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大
D. 光照強度為9klx時,葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”
密碼子表:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU 蘇氨酸ACU、ACC、ACA 甘氨酸GGU、GGA、GGG纈氨酸GUU、GUC、GUA 根據(jù)上述材料,下列描述錯誤的是( )
A. 這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B. 決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C. 這條多肽鏈中有4個“—CO—NH—”的結(jié)構(gòu)
D. 若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代,這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com