在相對封閉的環(huán)境中，科技人員研究了番茄在不同條件下相關(guān)指標的變化情況，結(jié)果如下表。請分析回答：

光照強度

葉綠素a與葉綠素b含量的比值

C3的最大消耗率（μmol-2.s-1）

有機物含量

（g.L-1）

晴天時的光照

4.46

31.7

1.9

多云天時的光照

4.07

11.2

1.2

（1）探究番茄新鮮葉片中色素的種類及相對含量，可依據(jù)____________________原理提取色素，并采用____________________法進行分離，通過觀察____________________判斷葉綠素a、葉綠素b的含量多少。如果濾紙條上的色素顏色較淺，其原因可能是____________________、提取色素時加入有機溶劑過多、____________________、濾紙條未干燥處理、未重復畫濾液細線等。

（2）實驗表明，對光能吸收較強的色素是________。多云天時C3最大消耗速率較小的直接原因是__________________________。

（3）下圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對該植物真正光合速率（實線）和呼吸速率（虛線）的影響。

由甲可知，與____________________有關(guān)的酶對高溫更為敏感。當環(huán)境溫度為35℃時，該植物的有機物凈積累量約為____________________mg/h（用CO2的量表示）。預計在____________________℃時，植物生長狀況達到最佳，乙是在此溫度條件下繪制成的曲線，如果溫度改為20℃，b點將向____________________移動，此時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有____________________________________________________________。

（1）色素可溶于無水乙醇中          紙層析          色素帶的寬度（或色素帶顏色的深淺）      研磨不充分      層析液沒及濾液細線

（2）葉綠素a        光照弱，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]不足

（3）光合作用     3      30℃      右          葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江諸暨牌頭中學高三上期第一次月考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）cry是能編碼一種毒蛋白的抗蟲基因。研究人員將cry基因轉(zhuǎn)入水稻的核基因組中，構(gòu)建并選育出一株抗蟲水稻。請回答：

(1) 要確定水稻染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，即染色體        型，可對處于有絲分裂         期的水稻染色體進行配對、分組和排隊。要確定cry基因是否已在水稻細胞中表達，可用帶熒光標記的毒蛋白抗體進行檢測，如在細胞的         部位出現(xiàn)熒光，說明毒蛋白已被成功翻譯。翻譯時，氨基酸由對應的tRNA攜帶加到肽鏈上，直至核糖體到達mRNA上的         ，多肽合成結(jié)束。

(2) 將得到的轉(zhuǎn)基因水稻在一相對封閉的環(huán)境中進行自交，發(fā)現(xiàn)從第6代開始水稻的抗蟲能力逐代下降，推測昆蟲主要是通過基因突變或         獲得了對毒蛋白的解毒能力。經(jīng)20代種植后，發(fā)現(xiàn)田間某些雜草也獲得了抗蟲能力，推測這些雜草主要是通過         獲得了抗蟲基因。

(3) 已知不抗倒伏（A）對抗倒伏（a）為顯性，抗蟲（B）對不抗蟲（b）為顯性。上述各代水稻均不抗倒伏且水稻中的毒蛋白含量基本相同，則該水稻抗蟲基因的基因型為       �，F(xiàn)欲以該不抗倒伏抗蟲水稻為一親本，抗倒伏不抗蟲水稻為另一親本，用單倍體育種法選育抗倒伏抗蟲品種，請用遺傳圖解表示選育過程，并作簡要說明。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省高考考試樣卷理科綜合生物部分 題型：綜合題

cry是能編碼一種毒蛋白的抗蟲基因。研究人員將cry基因轉(zhuǎn)入水稻的核基因組中，構(gòu)建并選育出一株抗蟲水稻。請回答：

(1) 要確定水稻染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，即染色體         型，可對處于有絲分裂         期的水稻染色體進行配對、分組和排隊。要確定cry基因是否已在水稻細胞中表達，可用帶熒光標記的毒蛋白抗體進行檢測，如在細胞的         部位出現(xiàn)熒光，說明毒蛋白已被成功翻譯。翻譯時，氨基酸由對應的tRNA攜帶加到肽鏈上，直至核糖體到達mRNA上的        ，多肽合成結(jié)束。

(2) 將得到的轉(zhuǎn)基因水稻在一相對封閉的環(huán)境中進行自交，發(fā)現(xiàn)從第6代開始水稻的抗蟲能力逐代下降，推測昆蟲主要是通過基因突變或         獲得了對毒蛋白的解毒能力。經(jīng)20代種植后，發(fā)現(xiàn)田間某些雜草也獲得了抗蟲能力，推測這些雜草主要是通過        獲得了抗蟲基因。

(3) 已知不抗倒伏（A）對抗倒伏（a）為顯性，抗蟲（B）對不抗蟲（b）為顯性。上述各代水稻均不抗倒伏且水稻中的毒蛋白含量基本相同，則該水稻抗蟲基因的基因型為       �，F(xiàn)欲以該不抗倒伏抗蟲水稻為一親本，抗倒伏不抗蟲水稻為另一親本，用單倍體育種法選育抗倒伏抗蟲品種，請用遺傳圖解表示選育過程，并作簡要說明。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

cry是能編碼一種毒蛋白的抗蟲基因。研究人員將cry基因轉(zhuǎn)入水稻的核基因組中，構(gòu)建并選育出一株抗蟲水稻。請回答：

(1) 要確定水稻染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，即染色體　　　　 型，可對處于有絲分裂　　　　 期的水稻染色體進行配對、分組和排隊。要確定cry基因是否已在水稻細胞中表達，可用帶熒光標記的毒蛋白抗體進行檢測，如在細胞的　　　　 部位出現(xiàn)熒光，說明毒蛋白已被成功翻譯。翻譯時，氨基酸由對應的tRNA攜帶加到肽鏈上，直至核糖體到達mRNA上的　　　 ，多肽合成結(jié)束。

(2) 將得到的轉(zhuǎn)基因水稻在一相對封閉的環(huán)境中進行自交，發(fā)現(xiàn)從第6代開始水稻的抗蟲能力逐代下降，推測昆蟲主要是通過基因突變或　　　　 獲得了對毒蛋白的解毒能力。經(jīng)20代種植后，發(fā)現(xiàn)田間某些雜草也獲得了抗蟲能力，推測這些雜草主要是通過　　　 獲得了抗蟲基因。

(3) 已知不抗倒伏（A）對抗倒伏（a）為顯性，抗蟲（B）對不抗蟲（b）為顯性。上述各代水稻均不抗倒伏且水稻中的毒蛋白含量基本相同，則該水稻抗蟲基因的基因型為　　　 �，F(xiàn)欲以該不抗倒伏抗蟲水稻為一親本，抗倒伏不抗蟲水稻為另一親本，用單倍體育種法選育抗倒伏抗蟲品種，請用遺傳圖解表示選育過程，并作簡要說明。

 

 

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省高考考試樣卷理科綜合生物部分 題型：綜合題

cry是能編碼一種毒蛋白的抗蟲基因。研究人員將cry基因轉(zhuǎn)入水稻的核基因組中，構(gòu)建并選育出一株抗蟲水稻。請回答：
(1) 要確定水稻染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，即染色體        型，可對處于有絲分裂        期的水稻染色體進行配對、分組和排隊。要確定cry基因是否已在水稻細胞中表達，可用帶熒光標記的毒蛋白抗體進行檢測，如在細胞的        部位出現(xiàn)熒光，說明毒蛋白已被成功翻譯。翻譯時，氨基酸由對應的tRNA攜帶加到肽鏈上，直至核糖體到達mRNA上的       ，多肽合成結(jié)束。
(2) 將得到的轉(zhuǎn)基因水稻在一相對封閉的環(huán)境中進行自交，發(fā)現(xiàn)從第6代開始水稻的抗蟲能力逐代下降，推測昆蟲主要是通過基因突變或        獲得了對毒蛋白的解毒能力。經(jīng)20代種植后，發(fā)現(xiàn)田間某些雜草也獲得了抗蟲能力，推測這些雜草主要是通過       獲得了抗蟲基因。
(3) 已知不抗倒伏（A）對抗倒伏（a）為顯性，抗蟲（B）對不抗蟲（b）為顯性。上述各代水稻均不抗倒伏且水稻中的毒蛋白含量基本相同，則該水稻抗蟲基因的基因型為      �，F(xiàn)欲以該不抗倒伏抗蟲水稻為一親本，抗倒伏不抗蟲水稻為另一親本，用單倍體育種法選育抗倒伏抗蟲品種，請用遺傳圖解表示選育過程，并作簡要說明。

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