【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是

A. 1的染色單體與2的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. A與B的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

【答案】C

【解析】

分析圖解：圖中為一對聯(lián)會的同源染色體，根據(jù)染色體顏色可知，這兩條染色體的非姐妹染色單體上發(fā)生了交叉互換。

根據(jù)圖中染色體顏色及基因位置可知，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，而同源染色體一條來自父方，一條來自母方，因此來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換，A正確；B與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，B正確； A與B基因位于一條染色體上，連鎖在一起，不能自由組合，C錯誤；由于發(fā)生過交叉互換，A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，D正確；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經元聯(lián)系的一種形式，與此相關的表述正確的是

A. 刺激a處，會導致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B. 刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C. 刺激c處，a和b處都會產生興奮

D. 刺激a處，b、c同時產生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是（　　）

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D.④是植物細胞壁的主要成分，高爾基體可以參與細胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中，有若干種遺傳病是由苯丙氨酸的代謝缺陷所導致的。例如，苯丙氨酸的代謝產物之一苯丙酮酸在腦中積累會阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下。下列分析不正確的是

A. 缺乏酶①可導致病人既“白(白化病)”又“癡”

B. 缺乏酶⑤可導致病人只“白”不“癡”

C. 缺乏酶⑥時，嬰兒使用過的尿布會留有黑色污跡(尿黑酸)

D. 上述實例可以證明遺傳物質通過控制酶的合成，從而控制新陳代謝和性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

下列有關分析錯誤的是

A. 根據(jù)組別乙的結果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為喬化

B. 甲組的兩個親本基因型分別為DdHh、ddhh

C. 根據(jù)甲組的雜交結果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律

D. 根據(jù)甲組的雜交結果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某些飽和一元醛的常壓時沸點(℃)如下表所示：

化合物

甲醛

乙醛

己醛

辛醛

沸點/℃

-21

21

130

163

飽和一元醛R常壓時的沸點為153℃。則R為（ ）

A.丙醛B.戊醛C.庚醛D.壬醛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜結構模式圖，相關敘述中錯誤的是（　�。�

A.A面是細胞膜的外側，B面是細胞膜的內側

B.①是蛋白質，與糖類結合形成糖蛋白，在細胞間的信息交流方面具有重要的作用

C.②是蛋白質，可能與物質運輸有關

D.細胞膜中的蛋白質都是可以運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ?麥。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

(1)取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5 mL 提取液

0.5 mL 提取液

C

②

加緩沖液(mL)

1

1

1

③

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

④

37 ℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

＋＋＋

＋

＋＋＋＋＋

注：“＋”數(shù)目越多表示藍色越深。

步驟①中加入的C是_____。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是_____。

(2)小麥中的淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使________________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著________(填“深于”或“淺于”)白粒管，則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

(3)酶的催化具有高效性，原因是______________________________ 。

(4)不同生物合成的 α-淀粉酶最適pH不同：人類唾液中的α-淀粉酶為6.8，麥芽α-淀粉酶為4.5，造成這種差異的根本原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定的某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關說法，不正確的是(　　)

A. 在a點所示條件下，該植物的葉肉細胞內能夠產生ATP的部位是線粒體

B. 該植物葉片的呼吸速率是5 mg/(100 cm2葉·小時)

C. 在一晝夜中，將該植物葉片置于c點光照強度條件下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg

D. 已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。若將溫度提高到30 ℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變)，則圖中b點將右移，c點將左下移

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