【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，不正確的是

A. 溶酶體能分解衰老的細(xì)胞器

B. 中心體存在于水稻細(xì)胞中

C. 液泡與植物細(xì)胞質(zhì)壁分離密切相關(guān)

D. 葉綠體中基粒擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積

【答案】B

【解析】溶酶體能分解衰老的細(xì)胞器，A正確；中心體存在與低等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞，水稻為高等植物，細(xì)胞中無(wú)中心體，B錯(cuò)誤；液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度低于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞失水導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離，C正確；葉綠體內(nèi)的基粒由類(lèi)囊體垛疊而成，增大了膜面積有利于捕獲光能，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖甲中,A、B、D表示組成細(xì)胞膜的物質(zhì),其中B表示_________,它構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,膜功能的復(fù)雜程度主要取決于A所代表的_______的種類(lèi)和數(shù)量。

(2)圖乙中,4種物質(zhì)的運(yùn)輸方式有_______種形式,4種物質(zhì)中進(jìn)出細(xì)胞不需要耗能的是________。

(3)圖乙中Na+、K+細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差值大,維持細(xì)胞內(nèi)外相對(duì)濃度差異的動(dòng)力是________。

(4)圖甲中的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式和圖乙中的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式相對(duì)應(yīng)的有_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示逐漸增加電刺激強(qiáng)度（S1～S8）后，一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 刺激強(qiáng)度在S1～S4期間，細(xì)胞膜上沒(méi)有產(chǎn)生動(dòng)作電位

B. 刺激強(qiáng)度在S5～S8時(shí)期，大量鈉離子會(huì)從膜外流入膜內(nèi)

C. 刺激需要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位

D. 在一定范圍內(nèi)，動(dòng)作電位的強(qiáng)度隨刺激強(qiáng)度增加而增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 由H→I，DNA的含量增加一倍，是復(fù)制的結(jié)果

B. 圖中受精作用過(guò)程是HJ

C. 由R→P，DNA的含量減少一半，是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)，分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中去的結(jié)果

D. CD和NR段染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定出該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在10min時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是____________________。

（2）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C5的含量將___________ 。

（3）在05min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是___________________。在515min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>_______________________________。

（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在515min內(nèi)，小麥葉片光合作用的氧氣產(chǎn)生量是____________________mol。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苜蓿為多年生豆科牧草，被譽(yù)為“牧草之王”，但其抗寒能力較差，在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將純種不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上，再經(jīng)過(guò)多年選育，培育出兩個(gè)抗寒苜蓿新品種（Ⅰ號(hào)和Ⅱ號(hào)）。下面是利用這兩個(gè)品種進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1）上述選育新品種Ⅰ號(hào)和Ⅱ號(hào)的方法是__________，苜蓿植株抗寒性遺傳表明：基因與性狀不都是簡(jiǎn)單的__________關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)一的F1植株可產(chǎn)生__________種不同基因型的配子，F(xiàn)2的抗寒苜蓿植株中，雜合抗寒苜蓿所占比例為____________________。

（3）新品種Ⅱ號(hào)的基因型為（基因用A，a和B、b表示）__________，實(shí)驗(yàn)二的F2抗寒植株含有_____種基因型。

（4）苜蓿的紫花對(duì)白花為顯性，由常染色體上一對(duì)等位基因T、t控制。研究者在純種紫花和白花雜交后的F1中，偶然發(fā)現(xiàn)一株白花苜蓿，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋?zhuān)?/span>

①________________________________________；

②________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究人類(lèi)某種遺傳病時(shí)，發(fā)現(xiàn)必須同時(shí)具有A、B兩種顯性基因人的表現(xiàn)型才能夠正常（已知兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上）。

（1）該遺傳病患者的基因型有 種。

（2）下面是該病的某遺傳系譜圖。

已知I-1基因型為AaBB，I-3基因型為AABb，且II-2與II-3婚配后所生后代不會(huì)患該種遺傳病，則II-2與II-3的基因型分別是 、 。

（3）III-1與一正常男性婚配并生育了一個(gè)正常孩子，現(xiàn)已懷了第二胎， （填“有”或“沒(méi)有”）必要對(duì)這個(gè)胎兒針對(duì)該疾病進(jìn)行基因診斷，理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多肽是由多個(gè)α—氨基酸以肽鍵相連接的化合物，下列試劑可用于檢測(cè)多肽的是

A. 班氏試劑 B. 雙縮脲試劑

C. 派洛寧染液 D. 蘇丹Ⅲ染液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)查草的種群密度采用的方法是_________，該方法的關(guān)鍵是要做到________________。

（2）該食物網(wǎng)中各種生物數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力，該能力的基礎(chǔ)是______。

（3）若蛇的數(shù)量銳減，則貓頭鷹的數(shù)量—般會(huì)_________，其原因是______________。

（4）若蛇取食蟾蜍和鼠的比例為1:2，蛇增重a(單位：kg)，最多需要消耗生產(chǎn)者b(單位:kg)，則a和b之間的數(shù)量關(guān)系可以表示為__________________。

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